因常年锻炼而保持姣好身材的努斯鲍姆会身穿亮黄色套装、手拎设计师手袋出现在课堂上，与普通学者朴素低调的风格截然不同。 “我不认为任何严肃的哲学家会认为情感是一个女性话题，如果他们说出这样的话，只能说明他们对这个领域一无所知。我不会去回应无知的人。我之所以从事我所做的研究，是因为我认为它是真实且重要的，不论它是否流行。”

按照西方伪史论的逻辑，西方文明不需要经历正常文明形态漫长而曲折的演化过程，而是以无知的蠕蠕状态碌碌无为历经千年之后，在距今三四百年的时候突然经人点化，然后迅速爆发式崛起，短时间内控制了世界的主导权。然后有组织地、系统性地伪造了古埃及、古希腊、古罗马等古代文明的文献、文物和历史遗迹，以掩盖自己“文明强盗”和“科技暴发户”的本质。

就生活境遇而言，这类人群无后顾之忧、社会资本匮乏，使得他们在信息不对称的情况下，更容易被鼓动铤而走险。他们在参与“背债”行为时，既有可能是因为无知被骗，也可能是出于破罐破摔的心理，认为反正生活无望，何不尝试一把，却没想到自己成了金融诈骗链条中的最后一环，最终承担着沉重的法律责任和无法偿还的债务负担。

基本事实是有些商家打着“扩大内需”“享受国家科技产品下乡补贴”的幌子对乡下的无知老人进行欺诈。

刘先生讲解《离骚》，讲着讲着就吟诵起来，吟到情深处，无语凝噎，眼中满是泪光。我那时年轻无知，既不懂吟诵对涵咏诗歌、体悟韵味的意义，也不能懂得他的学问。

孩子的成长是一个渐进的过程，世界上绝没有这样的魔术：长期宠溺孩子，却指望其一夜之间变成有独立人格、有爱、有担当的人。唯有从一开始就引领孩子尝辛劳、知甘苦、明是非，且坚持不懈，孩子才能免于迷失心性、无知无畏。生活的场景如此广阔，足够展开各种教育实验——无论是让孩子出门打零工，还是家庭内部实行以家务换报酬，或是鼓励孩子课余摆摊、以兴趣爱好赚小钱，都是培养孩子正确金钱观、人生观的良好途径。

《舞蹈》原本是莫斯科纺织企业家谢尔盖·休金的订件。展出之后，遭到了观众的极力嘲讽，评论家嘲笑画面的技法比儿童画都不如。休金犹豫了。他通知马蒂斯，说他决定不买这幅画了。听到这个坏消息时马蒂斯正经历丧父之痛，顿时精神崩溃。“床在晃，我的喉咙里难以抑制地发出细小尖锐的哭叫。”医生诊断，他患上了抑郁症。 “他的剪纸是当时欧洲最先进的绘画，也是最威严的，那是对抽象绘画懵懂无知、自我沉湎的一个拨乱反正” （本文首发于南方人物周刊）

对于这些奇葩放生行为你怎么看？来说说吧。

中国农业大学副校长林万龙在与学院的负责人开会时，常说的一句话是：“请各位稍微从领导的椅子上站起来一下，想想人才培养怎么做。” “高校普遍规定，只有在原专业名列前茅，比如前10%的学生才具有转专业资格，但真正有转出需求的，其实是那些没有兴趣，导致成绩跟不上的学生，在逻辑上是个矛盾。” 柯炳生曾反问草学科学的老师，既然这样好的话，“学生不报是他们无知，报了留不住是你们无什么？”老师们回答：无能。柯炳生补充道，至少是无为。 有时，哪怕参观的学生只有一位，吴礼彬也为其耐心讲解。也只有经历过第二次选择的人，才能领会出其中的珍贵。 （本文首发于2023年6月15日《南方周末》）

由于真正承受立法活动结果的不是立法者，而是市场上的组织与个人，一般而言立法者关注活动结果的动力不足，也没有立刻获得反馈的条件，就像另一种“无知之幕”。 （本文首发于2023年5月25日《南方周末》）