他们说你这么一改的话，我们老师吃饭都成问题了。我说我们首先回答一个问题，复旦大学究竟是谁的大学？大学究竟是老师的大学，还是人民的大学？这个答案是显而易见的。一个大学不能为了满足老师的工作量，就决定它的办学方向，这个是错的。 复旦学生天然的松弛感，深深刻画在学校的文化里。所谓松弛感是什么？就是精神和思维上不把自己框在一个笼子里面，这也印证了复旦民间的校训“自由而无用”。跳出牢笼，跳出框架，是思想上的松弛感。

钱锺书自称数学考了15分，被“破格”录取，但查该年清华大学的录取标准，在国文和英文成绩达标的情况下，数学考5分以上，就可以被录取，不用“破格”。如果“破格”属实，那钱锺书的数学成绩，当在5分以下，而不是其自称的15分。

今年以来，人们对于大学生的关注形成了众多热点：“小镇做题家”“绩点为王”“二本学生”……这些被广泛讨论的话题，揭开了此前少为人关注的当下大学生共同的困惑。这些困惑，一方面考验着个人的自主意识，另一方面，也是对社会和大学教育的追问：当下社会需要什么样的年轻人？大学教育是否回应了社会需求？ 多年来，教育家、武汉大学原校长刘道玉持续思考大学教育及改革。在他看来，大学生应该怎样度过大学四年的学习生活，应当达到怎样的目的，是他直到老年之后，才思考出答案的问题。“如果他们真正明白了上大学的根本意义，将不仅使他们在大学过得非常充实，而且还可以为他们日后就业创业打下坚实的基础。” （本文首发于2020年10月22日《南方周末》）

深夜长辈入睡后，两个女儿为各自的爱情观争执起来。

中小学究竟多大规模比较好呢？

作为文献整理研究者，不必为自己时不时蠢动的文艺的心感到羞惭。

自近代讨论废科举以来，以八股文为主的考试方式是否选拔出了好的人才，一直存在争议。这确实是个一言难尽的问题。究竟培养和选拔“秀才”还是“学究”，是个千古未能解决的大问题。

回到一楼，看着大厅角落的叶企孙铜像，老校友说，原本要将老师的铜像放到馆外的大空间，可是没有得到允许。我才猛然察觉，先前海报左上角有一若隐若现的人像，那是中年时的叶企孙。