-
孤独症儿童如何上学，特殊教育改革实验区将有新探索
在邓猛看来，学校是学生最应该去的地方，需要送教上门的学生是极少数。根据他的经验，很多孩子本来能上学，一旦送教上门的学生比例超过5%，“说明学校和地方政府在推卸责任”。 特殊教育的对象不光是智力障碍、听力和视力残疾、肢体残疾的孩子，普通学校中学习困难、注意力缺陷、多动症、情绪行为问题的儿童数量，远远超过特殊学校的残疾学生数量，“但一直没认识到他们也是特殊教育的对象”。 -
中国听力语言康复研究中心梁巍：老龄化浪潮下，如何留住听力？
现实中将近80%的老年人面临中度听力损失，他们需要听力康复服务，往往不知道或者不愿意接受服务。听力障碍老人的助听器佩戴率可能只有10%左右。 各地调研时，我们也从两会代表委员处了解到，建议把听力残疾相关的诊断、治疗纳入医保报销范围的呼声挺高。 -
拳击手惠子，你怕痛吗？
“在很多人的价值观发生动摇、很容易丧失自信的时代，惠子小姐的生存方式或许能给各位带来活力” （本文首发于南方人物周刊） -
透明的口罩
近日，法国设计师阿妮萨·梅克拉贝什设计出一款特殊口罩。该口罩在嘴部位置使用透明材料替代传统材料，方便听力障碍人士与佩戴口罩的人交流时读唇语。
-
幸福来敲门，可我听不见
在中国，听力障碍困扰着2780万人，相当于吉林全省的人口数。无声的高墙下，他们从念书到工作处处碰壁。