每一名家长都应该了解与关心，孩子喜欢跟什么样的人在一起做什么，喜欢看什么书，热衷于玩什么游戏，上网看什么内容，课余时间去哪里玩，实时关注孩子的言思学行，这就需要家长多花时间陪伴孩子，多带孩子参加户外活动，拓展孩子的思维视野，引导孩子建立正面积极的价值观，逐步培育孩子的良好生活习惯与自律能力，这将是从根本上解决上瘾问题的治本之策：一旦孩子的内在精神世界变得强大起来，那么包括智能手机在内的那些瞄准人性弱点的“上瘾”产品也将不攻自破。

一些中小学生智力正常，教育资源也不匮乏，但数学却明显落后。他们与粗心大意、“鸡娃”与否并无关系。 “很多家长理解的学习困难，可能不是医学意义上的学习困难。医学意义上的学习困难是一种神经发育障碍。” 空间与数学学习困难门诊的对象目前包括四类：数感差，基本计数困难；记住规则和公式困难；掌握数学概念、复杂的数学问题困难；几何、图形和表格理解困难。

放春秋假，不能一概而论，采取一个模式，更不必全国统一时间放春秋假。各地应根据当地的气候等自然条件，听取教师、学生、家长的意见，从实际出发，探索适合本地学生的休假制度，最好实行各地错峰度假。

对于中小学教材的防自学现象，又有了新的推动原因，那就是减负。为了防止中小学生近视，现在的教材的字号较大、行距较大，再加上还有减少学生书包重量的负担，限制页数，教材内容就只有变得更加简单。而且，很多知识点删掉之后，考试还是要考，这就只有靠老师来教，仅仅依靠教材去自学，就难以完成学习目标。 于是，一边教材减重，一边教辅增重。其实，还不如都写进教材中。

地方财政支出从来都不是一个不限量、无限额的问题，而是一个“以何为先”“以谁为本”的问题。所以，给中小学统一安装空调不在财政优先事项中，这或是不少学校未能装上空调的真实逻辑，也是诸多家长与网友热烈讨论中所映射出的真问题。

在实践上，中小学对学生包括发型在内的仪容仪表普遍有规定，这在某种程度上也反映了家校的共识。不过，不同的学校在这方面的规定也不完全一样，有些宽松些，有些严厉些，这是因为家长的需求也是分层的，有些家长希望孩子受教育的环境自由度大一些，有些家长希望能涵养孩子的自律与美德，有些家长希望孩子能沐浴“素质教育”之光，有些家长更看重孩子的成绩。也就是说，学校管束学生的度部分反映家长的需求与价值观。当然，没有做过家长的网友又有别的考量。

对于这起悲剧事件，本身仍然需要进一步调查，追究涉事教师的各项法律责任。同时，教育主管部门对于当前中小学教育中的一些深层次问题亦有必要予以全面审视，还给孩子们一片健康开阔的学习成长环境。

“养臭水”存在的安全和隐患，远远大于它可能存在的正面效益。