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在北京给边疆孩子上课，三个老师的双城记
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姚一苇上课记
这漫长的六○年代，政治上是严酷的，思想上僵硬封闭，知识上狭隘肤浅。在这国际冷战和中国内战的双重构造下的精神的荒原里，姚先生对于文学、艺术和戏剧的近乎宗教的、纯粹的信仰，不但使他能怀璧而隐，又能使他带着一代年轻的艺术家，悠游在审美世界 -
他们的“宗教”
来自黑龙江的男生尹泽淞说过，这世上有三种人：第一种是不知道又无所谓。第二种是知道，但是无所谓。第三种就是知道，但是不无所谓。他说他属于第三种。这是一个20岁的人从本能到逐渐理性的选择。每个人都要自己找路，而不是走别人给出的路。 -
退却
其实每个年轻人都有故事，故事后面深藏着他自己专有的沉重，不熟悉到一定程度，他不会讲出来，而很多他们的故事都不能写出来，只有叹气。希望那些灰暗的仅属于他自己的故事，以无法甩掉的背影的形态衬托他们身上的光亮，让亮的东西得以凸现吧。 -
贫寒的影响
贫寒之力也能攒聚，因为每个生命都需要自我解救。如果一个人始终感觉生命被抑制，他又不甘，就得时刻攒力等待个人光彩的爆发，只是不知道那光彩将以什么形式暴发，这个庞大的刚有温饱的群体不断在被挤迫中积累情绪，没准儿布下了火种。 -
我们的存在感
我看着他们，也审视自己，靠吃东西，靠考证，靠游戏，靠赚钱，靠写字，都是从那短促的瞬间里得到一点快乐，以填补更多的空荡荡，以此反证自己还存在着，是有知觉的，有努力的，有追求的，带了点什么正能量的。不过如此吧，反正我们都不掌握答案。 -
厚重的本子
在成人们以为所谓的90后不过一页白纸，甚至直接叫他们“脑残”的时候，他们无力反驳却又早已经历尽沧桑，其中的惊悚苦楚只有他们自己才能领会，现实已经被他们验证过了很多次，很多残酷，很少幸福。同类故事还在发生，外人懵然不知。 -
2011上课记：多本书的传递
一个即将读满大学四年的年轻人，没有读过一本说得出名字的完整的书，这该归罪谁。断续想了几天，也在检讨自己，不能强加爱好给别人，应该尊重不同人的不同选择，她可以不喜欢读书，未来也许自会找到别的爱好。 -
海子的课和他们的家乡
对于我，这是一个事件，七年来遇到最大的信心挑战，在他们可能什么都不算。任何事儿都做不下去，丧失了任何交流的愿望，反复想，是不是我和他们之间本来就是风马牛？