【2012上课记】退却

原因

老师带队和学生一起去某高尔夫球场实习，球场分下来的工作是捉草地上的虫。联系实习不容易，老师希望他带去的大学生规矩有礼，而学生想的是究竟能学到些什么，未来用得上吗。很快，大家在大草坪上分散开，就是简单的逮虫子，开始还俯在地上找，很快发觉虫是由蝴蝶卵孵出来，开始转向消灭虫子的源头。男生脱了衣衫，女生拿着网子，满天扑蝴蝶。没想收工后，挨了老师一顿骂，说他们没有礼貌等等等等，学生们心里很不爽。这件事起码有三个立场，老师学生球场各执一方（球场还没说话），哪个角度都可能讲出他的一通道理，似乎没谁有错，大家却都不快乐。刚听到这事，觉得好笑，怎么听都像一次浪漫秋游，可是随后想到了七年来散落各处乱马七糟的乱纸片和最后被我堆出来这些字。

一件事大家多交流半小时，很可能出现好几条岔路，原本以为清晰了的东西，重又模糊混沌。而事情本身是多向度的，一个人能够听到看到的只可能是一个人的角度，但是，单纯的个人记录变成了书，被更多的人看到，事情就没那么简单了。很多人还很难一下子换个角度去理解所谓的老师和书本，虽然他内心是从来没有过什么权威的。

这只是一个人的看见听见想到，没别的。

在学校八年，上课七年，开始把他们看得太扁平，其实每个年轻人都有故事，故事后面深藏着他自己专有的沉重，不熟悉到一定程度，他不会讲出来，而很多他们的故事都不能写出来，只有叹气。希望那些灰暗的仅属于他自己的故事，以无法甩掉的背影的形态衬托他们身上的光亮，让亮的东西得以凸现吧。

知道得越多越不敢写，已经留在脑子里的东西搅得人很不安。这些看来轻飘飘来往的年轻人也在带给我疲惫和无力感。在校园里住着似乎感觉