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新编语文教材古诗文数量增加
教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于9月1日在全国投入使用。根据三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，2017年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，2018年覆盖小学初中一、二年级，2019年所有年级全部使用统编教材。 -
“法治”走进政治课
2016年起，小学和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”，将统一更名为“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的政治课程名称中。 -
自然权利：繁荣、法治与道德之母
孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人”（肯定形式）；“以所不欲，勿施于人”（否定形式），前者是仁道，后者是恕道。说到底是要主动释放善意（肯定形式），不要主动释放恶意（否定形式）。分别对应的是向别人释放尊重其自然权利的信号、不主动侵犯别人的自然权利。儒家是中国传统的主流，天理就是自然法。 -
儒家与当代西方普适价值 （下）
儒家不太讲权利，但是儒家强调义务。义务与权利常常不过是一个硬币的两个侧面。反对者会说，儒家全是靠德治，而权利的保障靠法治。诚然，理想上儒家希望靠道德，但是儒家完全可以将法律诉求当作后备机制。 -
法治德治辨
法治与德治同向，差异在标准高低及其是否具有可操作性，没有法律这个牢靠的基础，道德的高楼大厦将会坍塌，没有道德的正义指引，法律将会沦为作恶的工具。但法治与人治相反。在人治背景下，国王就是法；在法治背景下，法就是国王。 -
什么样的“中国”最受欢迎
中国人讲“反求诸己”，改善国际形象的关键，终归要靠自己国家政治清明、经济繁荣。要让国民得到民主与法治的庇佑，在自己的国家里永享权利与尊严。这样的中国，才是最有道德感召力的。 -
【方舟评论】只有法治能让染馒头的仰望星空
在留意“道德滑坡论”的同时，更要看到温家宝是在将依法治国和道德建设并列论述，强调政治、司法、经济与文化的整体改革。 -
法律人，你为什么不争气
法律是最低限度的道德，但从法院到人大，从党的组织部门到纪律部门均对行贿者极尽宽容。这样的选择性执法，跟多起“ATM恶意取款案中”的选择性司法无一不在冲击着并不牢靠的法治基石，加剧执法（司法）与民意的裂痕。