笑趴或累趴，只能选一个。

首个冠以教育部名义的采购名录，反映了教育部为弥补疫情期间暴露出的东中西部地区在线学习差距而调整政策。 中西部地区学生在线学习的频次明显高于东部地区，家长的支持率也更高，但教师的意愿与在线教学能力比东部弱。家庭资本的重要性在远程教育中更加凸显。 “没有在线教育的时候，我们看到的只是统计数据，像98%已经接通了互联网等等。只有用起来，才知道不是这么回事，70%的学生只能用手机上网，50%的农村学生每天上网不到1小时。”

“此时此刻此人此事，不停课的意义，早已超过了上课本身。这是乐观，这是坚强，这也是担当，为咱们同事们点赞。”