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联合国教科文组织一类中心首次落户中国
联合国教科文组织第四十二届大会通过了在上海设立国际STEM教育研究所的决议。 STEM4个字母分别是 英文Science(科学)、Technology(技术)、 Engineering(工程)和 Mathematics(数学)单词首字母的缩写。 这也是教科文组织在欧美之外设立的首个全球性一类中心。其它9个一类中心包括位于瑞士日内瓦的国际教育局、法国巴黎的国际教育规划研究所等。 -
毕业生就业难,企业用工荒,创新国际化办学可破就业“悖论”?
2010年前,浙江大学公共管理学院教授吴结兵曾对海宁的皮革产业进行调研,企业纷纷反映,“吸引一个名牌大学的本科毕业生都很难”,更多的毕业生选择留在了企业设有研发中心的上海或是杭州。 清华大学教育研究院教授李锋亮在分析了1997—2019年的省级面板数据后发现,无论是中外合作办学机构数还是项目数,中外合作办学规模与经济发展水平之间均呈现显著正相关关系。 “(留住)国际化人才不仅仅是浙江省的短板,也是整个中国的短板。”陈丽君表示,从现有数据来看,中国的优势大学中有50%的人想要深造,其中70%选择出国,就回流比而言,中国只居于全球100位。 -
一位34岁的也门人,在三亚开了两家“万亿级”公司
4家公司均从事投资,股东均为境外企业,但注册资本较小。 全新概念和联欧弘汉的控股股东都是一位也门人,目前居住在中国,通信地址为湖北省武汉市中国地质大学国际教育学院教师公寓。 -
新东方“断臂求生”:裁员四万,高管减薪,退费百亿
“我们开了很多会,反反复复地讨论,新东方在政策允许范围内,还能做什么?裁撤K9这个决定,我们做得很艰难。” 新东方目前的存量业务包括国际教育、大学业务、游学研学、营地业务等非K12业务,以及高中业务。“这两部分的规模还有一百多亿。” 7月以来,新东方新成立的公司超过50家,平均三天成立一家新公司。 (本文首发于2021年12月23日《南方周末》) -
安德鲁·托里斯:一场培养“世界公民”的国际教育变革
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【《环球科学》】科研人才流动大调查
现在,科学领域更成为了一个全球性的市场,那些研究系统资金充裕、充满活力的国家在这个市场上占了上风。“知识和科研工作实际上是无国界的”美国纽约国际教育学院研究国际学生流动的拉伊卡·班达里说,“科研人员会向资金和设备更有优势的地方转移。”