【三言两语】“核心价值”课，这么上！

原创 2014-03-13

最近内蒙古集宁第一中学校长李一飞提出，应将政治课改成公民常识课，不要喊那些空洞的理论。那么民主、法治、爱国、友善……如何让孩子们真正理解透彻？那就需要有教材加以形象化的表达。希望未来的“核心价值课”有用心编写的教材，有循循善诱的良师，还能上得引人深思又能趣味横生。

郭初阳

责任编辑：蔡军剑实习生程胜涛

谈到加强社会主义核心价值观教育实践时，中宣部部长刘奇葆说“要让孩子们熟读并记住核心价值观24个字，这是第一课、第一步”。从教育学角度看，熟读并记住“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字不难。小学

网络编辑：瓦特

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2014-03-21

核心价值观是在生活实践中“千锤百炼”凝成的，公民常识课的想法非常好，但本门课程的成绩应该是知识和生活行为的合成，而不应该是记诵之果，特别是教材的内容和形式至关重要。应该是学校德育改革的重要内容。这正是倡导实在为人的重要之举。

2014-03-18

现在，有些学生在盲目追求个性的的情况下，已经漠视了价值观这个问题。核心价值确实应该具体化，不单单是引导，而且应该用具体形象的东西真正触动学生的内心世界，让他们从心灵深处体会到当代人的价值之所在。教育是为人打“精神的底子”的，我们应该用心在每张白纸上画上或深或浅的每一笔。

这是第几个版本了？以前有“五讲四美三热爱”、“四有”、“八荣八耻”……今后还会有什么版本？如果编入教程，即便考试，没等老师们整理出个道道来，又来新的了！

shanlirenzk

说得轻巧。你以为老师都不知道循循善诱啊？关键是现在不考试的课不被重视。考试的话，孩子们写不出官话不得分。你说怎么办？

2014-03-17

不管现实多么骨感，核心价值课这种理念一定会被大众所知道然后接受，最后真真的做到，只是需要社会都动员起来，真正关注这个问题.