复旦副校长谈投毒案：高校不要忘记学生人格的培养
3月10日，全国政协委员、复旦大学副校长蔡达峰表示，复旦投毒案是偶然性事件，事件本身存在的教育问题是高校偏重知识的传播，比较少关注对学生人格的培养。“任何知识的学习最终是培养一个完整的人，高校不要忘记学生人格的培养。”蔡达峰说。
2013年4月17日，复旦大学上海医学院西院的操场围栏上，悬挂着上千只千纸鹤。
据新华网报道，3月10日，全国政协委员、民进中央副主席、复旦大学副校长蔡达峰做客“新华网全国两会访谈”时表示，复旦投毒案是偶然性事件，从教育本身来看，不发生这个事件也能看到目前教育存在的问题。高校偏重知识的传播，比较少关注对学生人格的培养。
“培养人格是教育的基本任务，任何知识的学习最终是培养一个完整的人，高校不要忘记学生人格的培养。”蔡达峰说。
蔡达峰称，复旦大学从培养合格公民的角度，一直在努力推行“通识教育”，目的在于培养学生完整人格。复旦通过设计积极的教学内容和教学方
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网络编辑：小碧
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我们的生命其实都很有限，经过这样一场巨变式的洗礼，被告人林森浩肯定会大彻大悟，也许会比我们有生之年所懂得的更多。但是遗憾的是，他要么是死刑，要么也会坐牢到老。生命在时间上有50步与100步之差，但是在有限的时间里，心灵能够获得的东西却是时间所不能决定，也与环境和自身有关。细想想死刑真的没什么意义，所谓的还死者一个公道，那么死去的人能复活吗？如果一个人的死能够挽救更多的人，那不是更好？看了肖申克的救赎，就会了解到，年轻和无知总会导致些大小错误的发生，想回到过去，那肯定是不可能。那么就只好接受现实，现实就是你杀了他也不管用，你杀了他反而是一种逃避的选择。死者父亲受伤太深，所以可能看不开，再怎样他儿子是不可能复活了，但世界并没有结束，事情总应该向好的方向发展。