“可能是国家富强了，就觉得英语没以前重要了” 中国人经历过的英语教学

“这是要降温了？”

当山东英语高考可能取消听力考试的消息传来时，山东省某重点高中英语教研组组长高望进（化名）读出这样的信号。

在中国已开展了150多年的英语教育，早已超越一门语言的意义，寄托着国家与个人改变命运的梦想。现在，人们又希望通过解剖它，撬动沉重的高考改革，让它回归语言教育的本质。

Mad about English

除了新中国的前三十年曾经中断之外，一百多年来，英语作为第一外语的地位从未动摇。

1862年京师同文馆建立，中国开始有系统专业的英语教育。1902年清政府颁布《钦定学堂章程》，全国的中小学课堂外语课以英语课为主，自此英语融入中国的国民教育体系。

1954年，英语的第一外语地位被俄语取代，甚至被取消；1964年又因中苏关系恶化等因素得以恢复；“文革”到来后则再次陷入停顿。

延续至今的全民英语热，始于1978年中国改革开放之后。

从事高中英语教学31年的程鸣回忆，1977年恢复高考之初，只有报考外语专业才需加试英语。此后，英语分数比重由10％起逐年增加，1983年开始英语成绩按100％计入总分。英语也成为高考与语文、数学并列的中学教育三大基本科目。

1987年，在教育部推动下英语四、六级考试开始在大学中施行。大多数高校选择将四、六级成绩与学位证书挂钩。英语成为唯一一门必须从初中一直学到大学的课程。

为了“不输在起跑线”，2000年后，越来越多幼儿园开始引进英语教学。

不仅是课堂，1990年代后，随着出国留学不断升温，托福、雅思成为除中高考和公务员考试外被议论最多的考试，英语培训学校得以迅速发展。成立于1993年的新东方