【方舟评论】一刀切弱化英语教育不可取
在可见的较长时期里，我们仍然需要英语，需要英语教育。英语教育与考试的改革，不应是“关窗”，而应是“开门”；不应该是政府粗放的强制推行，而是允许公民审慎选择的精明算计。
责任编辑：史哲 陈斌 蔡军剑
10月21日，北京市公布多项中高考改革方案，其中“高考降低英语分值”备受关注。
在万众翘首的新一轮高考改革浪潮中，北京终于率先扔下了一只靴子：2016年中高考英语分值均有相当幅度下调。
在中国大中小学几乎所有课程中，英语都是设置最普遍、学程最长的科目之一。引起的争议，也广泛而热烈。争议无异会带有情绪，这完全可以理解。但作为一个普遍的社会现象，尤其涉及一项教育公共政策的革新时，我们就需要多方位的理性视角，得好好“算计算计”。
首先是功能的视角。毋庸讳言，在英语文明仍属强势文明的今天，英语是最为通用的国际语言，许多科技、文化资料和信息都以英语为载体发表和传播，因此，无论是个人视野的开阔、就业的选择，还是国家与社会的发展进步，英
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网络编辑：刘之耘
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科技工业医学生物工程等方面的发展，需要用英语去查阅资料，世界其他文明的信息，需要用英语去获取。英语不是学多了，而是学英语的方式出问题了。改变考英语的侧重点，而不是弱化取消英语，才能让中国融入世界现代文明。弱化英语等于新一轮的闭关锁国。