7月17日，58岁的云南昭通代课教师程兴贵自杀了，此前他一直为自己25.5年的代课教龄申报证明而四处奔走，却苦无结果。在他自杀后，昭通市教育局和盐津县委、政府组成了调查工作组。调查组认为，调查过程中，未发现当地工作人员有违规违纪行为。
出台实施细则后，云南省十余万代课教师终于看到了补偿的希望，却不料一头撞上了“自证教龄”的关卡。
7月17日，58岁的云南昭通盐津县落雁乡代课教师程兴贵自杀了，此前他一直为自己25.5年的代课教龄申报证明而四处奔走。程兴贵的自杀，再次引发社会对代课教师群体的关注。
据新华网9月11日报道，代课老师自杀事件发生后，昭通市教育局和盐津县委、政府组成了调查工作组。调查组认为，调查过程中，未发现当地工作人员有违规违纪行为。
据盐津县教育局介绍，按照省、市有关文件规定，教龄的认定需有物证，如工资花名册、合影、原始备课本
网络编辑：刘之耘
“在他自杀后，当地政府补偿了程家6000多元，并认定他的代课教龄为25.5年”，看到这我突然觉得特别悲哀，一条人命换来6000多元，人死后认定代课教龄，如果在人死之前得到落实，悲剧还会发生吗？
请问代课老师30年前任教，民办学校的现在说要交47000人民币就有每月可以领到多少工资？？
為什麼人一死就承認程興貴教齡，之前就不能放人一條生路呢？58歲也不老啊，他的歷史就那麼難查嗎。當地沒違紀？什麼意思？國家的好政策落實到老百姓頭上他們會遺憾吧！
我想强调的是，义务教育的不公平并不主要体现在上学路程远，家里穷等客观条件，这些应该是家庭负主要责任。政府提供一些解决方法。主要在于政府有没有在合适的条件下提供基础公平的师资和设备。或者有没有部分地方提供了额外的超过一般公平的资源。
我们国家地域辽阔，各地情况千差万别，很不平衡。既是正常现象，也是不合理的现象。恐怕，这种差别，并没有真正掌握，从国家的整体考虑，为了国家的长治久安，应该深入了解，并进行评估，不必削高，而要填低，将低的拔高。
我很希望有农村学生用法律讨还公道。 宪法第46条规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，义务教育法第四条规定“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。” 以上可知，义务教育既是义务，更是权利。权利主体是平等的，不应在接受教育时差别对待。 我认为农村孩子应通过法律手段起诉zhongyang政府，为不公平的境遇要求国家赔偿。
我们国家地域辽阔，各地情况千差万别，很不平衡。既是正常现象，也是不合理的现象。恐怕，这种差别，并没有真正掌握，从国家的整体考虑，为了国家的长治久安，应该深入了解，并进行评估，不必削高，而要填低，将低的拔高。
为了公平，“削高”也是必要之举，教育公平性高于所提供资源的必要性。如果农村部分地区的教育水平的低下是必然的，是无法改善的，那城市教育水平也应降低至同样水平，要获得超过普通公共教育服务水平，应由社会家庭自己解决，并缴纳额外税金转移支持农村教育。
我们国家地域辽阔，各地情况千差万别，很不平衡。既是正常现象，也是不合理的现象。恐怕，这种差别，并没有真正掌握，从国家的整体考虑，为了国家的长治久安，应该深入了解，并进行评估，不必削高，而要填低，将低的拔高。
做贼心虚
哎，虽然不认识，，道一声老师，走好，
1，沿河县目前426名编外人员还被安排在教学岗位上课，不是回复中被安排在保安，食堂工勤岗位等工作。有的学校还聘请新的代课人员。可以调查。 2，编外管理人员签订了劳动合同，可以说80%是不情愿的，但是教管中心严格限定时间，不签就得不到解决。可以说是被迫签定的合同。 3，上次招考中符合条件的有303人，只招考105人，铜仁市周边县全都是解决三分之二，可是沿河县用名额来限制人数，只解决三分之一。考75分也得不到解决。特岗中代课5年免笔试，明显有政策照顾，本科免笔试，同样有政策照顾，可符合条件的沿河县代课教师在全县差教师的情况下每月300元坚持四，五年，献出了宝贵的青春，得到的却是编外管理人员。(他们师范院校毕业，有专科学历，有教师资格证，考试分数在70分以上,代课四--五年)。这些条件在其他县是完全能解决的。但沿河县政府总是有很多理由拒绝，政府没能正视代课教师的心声，这同时说明代课教师的付出根本没得到地方官员的认可和同情。 4，现在的编外人员在教学岗位上课了一年，本学期还将继续上课，这可以说明本县差教师，但官方在“有编不补”的情况下，为了教学的正常远行，长期廉价聘用编外人员上课。编外人员工资每月800元。只有正式教师的三分之一。这难道不算同样的工作不同的报酬吗？ 5疑问？ 符合条件的代课教师考试不合格为什么还安排上课，安排上课为什么又不解决编制 6，请问目前铜仁市那个县还有编外人员在上课。 沿河县政府官员请回答？、 7，编外人员的工资太少，能不能适当调整增加工资。他们热爱教育事业，但工资养活不了家人。 8，编外人员关心的问题？ 有没有政策针对符合条件的编外人员招考，择优录取，转为正式教师。
1，沿河县目前426名编外人员还被安排在教学岗位上课，不是回复中被安排在保安，食堂工勤岗位等工作。有的学校还聘请新的代课人员。可以调查。 2，编外管理人员签订了劳动合同，可以说80%是不情愿的，但是教管中心严格限定时间，不签就得不到解决。可以说是被迫签定的合同。 3，上次招考中符合条件的有303人，只招考105人，铜仁市周边县全都是解决三分之二，可是沿河县用名额来限制人数，只解决三分之一。考75分也得不到解决。特岗中代课5年免笔试，明显有政策照顾，本科免笔试，同样有政策照顾，可符合条件的沿河县代课教师在全县差教师的情况下每月300元坚持四，五年，献出了宝贵的青春，得到的却是编外管理人员。(他们师范院校毕业，有专科学历，有教师资格证，考试分数在70分以上,代课四--五年)。这些条件在其他县是完全能解决的。但沿河县政府总是有很多理由拒绝，政府没能正视代课教师的心声，这同时说明代课教师的付出根本没得到地方官员的认可和同情。 4，现在的编外人员在教学岗位上课了一年，本学期还将继续上课，这可以说明本县差教师，但官方在“有编不补”的情况下，为了教学的正常远行，长期廉价聘用编外人员上课。编外人员工资每月800元。只有正式教师的三分之一。这难道不算同样的工作不同的报酬吗？ 5疑问？ 符合条件的代课教师考试不合格为什么还安排上课，安排上课为什么又不解决编制 6，请问目前铜仁市那个县还有编外人员在上课。 沿河县政府官员请回答？、 7，编外人员的工资太少，能不能适当调整增加工资。他们热爱教育事业，但工资养活不了家人。 8，编外人员关心的问题？ 有没有政策针对符合条件的编外人员招考，择优录取，转为正式教师。
哀悼程兴贵老师！谴责云南昭通盐津县落雁乡各级政府！
代课老师现象为甚搞一刀切，中国国情可以在这里适用的
他们只是工作人员，是管理者，甚至是老爷。不需要为你服务，漠然、冷淡是正常的，认命吧。的确又不违法，你能怎么样。
他们或许没有违反他们自制的纪律，但却是没有人性的行为
不知道从何时起，我对看到的材料中出现，‘官方称’‘官方数据’等字眼时出现了过敏，一看到就觉得身上起一层小米粒，这是不是病了，没办地，我要去找‘官方医院’看看。
从这件事上,思考了其它事
为什么不在之前就承认程兴贵25.5年的教龄，人都死了再承认有什么用，就好像把人冤死了再说他无罪，那不都是浮云！！
我们国家地域辽阔，各地情况千差万别，很不平衡。既是正常现象，也是不合理的现象。恐怕，这种差别，并没有真正掌握，从国家的整体考虑，为了国家的长治久安，应该深入了解，并进行评估，不必削高，而要填低，将低的拔高。
整个情况我不太了解，有的地方，有的学校是教职员工人满为患，闲散人员多，拿钱不干事。能不能从这些地方组织一部分教师到困难地区去支教。比方一年一轮换，工资待遇还在原来的地方。这样，既能解决问题，又不增加国家负担，还能解决学校人多无事生非的扯皮现象，一举三得。
要从国家层面上考虑山村教师短缺的问题。城市教师过剩，大学生就业困难，国家可考虑人才支边，支困，也可以轮流，定年限。或者，由国家中央财政拨专款用于支边，支困。专款专用。中央出一点，地方拿一点。水涨船高，是雪中送炭，还是锦上添花，要搞好平衡。
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“在中国尤其是西南地区的偏远农村，师资力量不足现象普遍存在。一些地区，外来教师不愿意去，吃不了那个苦，当地教师向外走，想有更好的发展。代课教师艰难撑起孩子们的一片天，但仍然是一个清贫群体。”只是让好人寒心，代课教师用青春陪伴了孩子，最后却只有这样的下场，也难怪很多人不愿意去