尺度

他们给我讲了一次有趣的课上场景：

一老师：这次作业要求不少于2000字。

众学生求饶：老师，老师，就800吧800吧。

老师：那1500，不能再少。

众学生欢腾：成交。

这里有欢乐的成分，在沉闷无聊里穿插一点欢乐。但是，只抽出这么一段来听，实在很像菜市场和交易所。类似的场面我的课上也有过，一阵讨价还价，他们想获得多一点的自由空间，或者说他们盼老师把一切作业考试统统都免了最好。

我们擅长灵活，不过于坚持，灵活太多了以后，执意的坚持就被众多人侧目，被认为反常。

大学生村官任建宇因转发微博被劳教。关押期间，第一次见到老父亲，他哭着说的是：“爸爸，这不是什么见不得人的事，我不偷不抢，最多二十年就会平反。”这个年轻人连续接受了16年的教育，他的生命已经几乎被“学习”占去了四分之一，在无辜和恐惧下他能信守的最后底线是“不偷不抢”。据说15个月的劳教，已经让这个正常青年“既充满希望，又惊魂未定，将信将疑（南方周末2012年10月18日《重庆“不正常”青年》）。

有学生看了这期报纸，调侃另一个学生说：看见没，别手贱，乱转微博，你转得爽了，爽进去了吧，最后。

最后，大家都挺正常，自我感觉正享受着自由，正常的活着最后难免不都活出了精明剔透，所谓的“难得糊涂”。可能正是我们大家一起，不断把身边偶然冒出来的正常青年看成不正常青年。大家都在自我暗示：适应现实吧，反正你扛不过它。大家都不轻易去坚持什么，谁一直坚持，必然滑向“不正常”。

不吃嗟来之食，不可不劳而获，留存在中国民间久远朴素口口相传的道理，现今都弱似烟缕，最后可能仅存下了“不偷不抢”，这或者成了我们还可以持守的最后尺