【一家之言】得天下“差生”而教之
社会只在乎一所中学有多少学生考上了名校，媒体不会报道那些“差生”有多大进步。学校在乎“差生”吗？谁来帮弱势孩子的忙？为了增加他们的自信心，该做些什么？
责任编辑：蔡军剑 实习生 贺风玲
学校在乎“差生”吗？为了增加他们的自信心，该做些什么
在台湾乡间开车，有次我无意中被一所初中学校进门的一大排黑板树所吸引。进去以后，发现这排黑板树下面有一个石牌，牌子上写：“王老师，谢谢你，我们的考卷都还留着。××年放牛班全体同学。”
我对此十分好奇，就将校名和地址都记了下来，回家以后查出了校长的名字。我寄了一封信给他，问他那个石牌上的话是什么意思，我表示我愿意再去他们学校一次。后来，校长打电话给我。于是，我又去了这所初中。校长应该算是中年人，我是在周六下午去的，学校里有一些小孩子在玩耍，就他一个老师，从他的校长室就可以看到那一大排黑板树。
我第一个问题是“放牛班”，社会上对这个名词的看法是被放弃的一群孩子。现在，教育部门已经不准有放牛班了，过去这所学校一定也有过放牛班，但是为什么放牛班的孩子如此感谢王老师呢？
校长说，过去这里还算热闹，这所初中的人数也很多，有些孩子程度很好，有些很差，放牛班也就应运而生，几
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网络编辑：谢小跳
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流泪看完，我也是一个老师，我也教过那么多好生和差生，也注意过每一个同学，不管他程度如何，可是，我没有做到，没有学到王老师的境界。现如今中国大陆太少这样的事例了。只听说老师课上不讲课，下课让学生去花钱补习，只听说差生家长被叫来训话，哪有老师自我反省，给学生道歉的。不但我应该反省，全中国的所有老师，似乎都该反省，我们被功利思想毒害得太深了。