教育部回应新课标
教育部日前印发了义务教育语文等学科19个课程标准（2011年版）。教育部基础教育课程教材专家工作委员会有关负责人2月7日回应称，本次课程标准修订努力从儿童身心发展的特点和需要出发，科学合理地安排课程容量和难度。我国基础教育有重视“双基”（“基础知识和基本技能”）的传统，但学生的创新精神和实践能力的培养比较薄弱。为此，此次课程标准修订特别强调能力培养。
教育部日前印发了义务教育语文等学科19个课程标准（2011年版）（下文简称“新课标”）。“新课标”引起网友的广泛关注。2月7日，新华网《第一回应》栏目记者书面专访了教育部基础教育课程教材专家工作委员会有关负责人。
有网友提出疑问，“新课标”与过去相比在课程容量与难度上有什么变化？这位负责人回应称，本次课程标准修订努力从儿童身心发展的特点和需要出发，科学合理地安排课程容量和难度。
这位负责人解释，在课程容量控制上，“新课标”中大部分
登录后获取更多权限
欢迎分享、点赞与留言。本作品的版权为南方周末或相关著作权人所有，任何第三方未经授权，不得转载，否则即为侵权。