【原味】给你讲个悲伤的故事：对话吴念真

记者：能给我讲个近来感动了你的故事吗？

吴念真：讲个悲伤的故事吧。前些日子，我看到微博上有张照片—那是一张四十多岁矿工的脸，看上去是个憨厚的人，黑，瘦，脸上沟沟壑壑。他得了尘肺，很快就 要死去。看到这张照片，我的眼泪就“啪”的一声流出来。我爸爸得的就是这种病，过世的时候，他62岁，我很不舍。那个年代的台湾，没有好的采矿设备，干那 一行，就只能眼睁睁看着人走向死亡。但那么多年过去了，现在采矿的设备多好啊，为什么矿工还是得这种折磨人的病？这个矿工才四十多岁，却要步上我爸爸的老 路，这让我很伤痛。这是一个悲伤的故事，但是却深深触动了我。我想，讲故事就是这样，必须要先能触动我，我才能用它来触动你。

记者：看了你的书，感觉你是随口一诌就是一个故事，张艺谋教你的词—“侃大山”，特别适用于你身上。

吴念真：对。讲故事，应该是一种我从小就养成的习惯—碰到什么有趣的东西，或者是感动了我的东西，我就会想马上跟人家分享。一说就说成了习惯。后来自己当编剧，做广告，都是类似这样的工作。我总是在做一个沟通者，或者转述者，将故事一点点的讲给别人听。

记者：你比较注重情感的表达。

吴念真：毕竟情感的归属，是人与人之间最真实的部分。我实在没办法去给大家讲什么理论，一讲就头疼。像你和我聊天也好，做群众演讲也好，我都喜欢举例子— 就是说故事。我不喜欢说光秃秃的字眼—有些道理谁都懂，比如要懂得和别人和睦相处。但你光是天天念叨和睦相处是没有用的。必须要用一个例子或者故事，告诉 人家这有多重要，他们才能听得进去。

记者：讲故事是你的本能吗？

吴念真：这肯定不是什么本能。很多人问我，为什么你把故事说得那么好玩。一开始我总觉得是由于自己当了编剧，编故事有一套。后来想想，不对，这个能力是从 小就被训练出来的—小时候，广播剧很流行，全村子人都特别喜欢，天天听，一集都不落下。但是总会有听不上的时候—村子里有人死了，大伙都要去帮忙，就我们 这些小孩呆在家里。那么晚上听广播剧的重任就交给了我。当时压力真大呀，我一个小孩子哪里记得住那么多内容，但还是得硬听，因为全村的人明天一大早就在等 着你给他们讲故事。再说了，一个小孩子，听到爱情这种东西，根本就不懂嘛，所以到了要讲给村民听的时候，就只好胡说八道了，有的时候为了让故事听起来像真 的，甚至会编一些细节把它补起来。

记者：现在想想，是不是觉得多亏了以前的胡说八道。

吴念真：都是唬人嘛。我跟小学同学碰面，聊过去的事。给他最深印象的也是我小时候就很爱讲故事。如果我看了一本课外书，回头就会把里边的故事讲给他们听。 又或者我去台北一天，回来可以整整讲上一个礼拜。（说些什么呢？）把路上的见闻细节都放大啊，或者是把以前自己看过的东西再瞎掰一下，把它掰成自己在路上 遇到的，这样也能唬得住他们。（笑）

记者：为什么你说的故事比别人说的更好听？

吴念真：哎，这我可真不知道。应该是我听过很多难听的故事，所以才知道怎么把故事讲得更好听一点。（笑）不过，讲故事一定有个路子要遵循：讲故事给一个六 十多岁的人听，跟讲给二十岁的人听，方式一定是不一样的。要想把故事说得老少咸宜是不太可能的，但你可以根据倾听的对象，来把你的故事规划的更好听。

记者：对你来说，讲故事给谁听最可怕？

吴念真：讲故事给高官听很可怕吧，讲故事给富豪听很可怕吧。比这两个还可怕的是什么你知道吗？是讲给年轻人听。有个当校长的同学叫我去他们学校演讲。我一 听差点没给吓死—他们学校，国中（初中）1500人，高中500人，这个数目还不包括老师和家长。老师、家长都好对付，大人嘛。我努力一把，高中也勉强能 对付。但是1500个国中生，我要怎么讲给他们听？因为他们是很不耐烦的，是动来动去的！所以在演讲之前，我就感觉压力好大，要想好多方法去对付这帮年轻 人。那是我第一次很认真思考这场演讲应该怎样讲。从那以后，如果有人要叫我去演讲、去给他们讲故事，我一定会提早先问好，台下坐的都是些什么人。

记者：大人就不难对付？

吴念真：我经常去做演讲，面对的就是城市里那一拨虚假的中产阶级。（讲什么？）挖苦他们，让他们知道自己很虚假。这拨人其实需要的就是挖苦，他们需要时刻被提醒。只有这样，他们才能和你达到心理的共鸣。

记者：那您觉得怎么样的故事最精彩？

吴念真：每个人的人生里面，都有一些东西是独特的，是其他人都不懂的。但是有些基本的东西是大家都懂的，比如说爱、怜悯、同情等等。从这个角度出发的故 事，一定会是精彩的。但你必须学会听别人讲。聆听很棒！你和那种没有念过很多书的工人或者农民聊天，他讲的东西必定都是深入骨髓的。他们没怎么看书，也不 晓得从书里面找很多例子。他只能讲他生活中的故事。他几岁的时候碰过些什么、他几岁生病病得有多重……你把那些细节记录下来，就是一部很棒的电影啊！

吳念真在319工程演出 （杨俊宁、张大鲁/图）