从根上抛弃“以考为本”
2001年，旅美教育学者黄全愈的《素质教育在美国》曾居当年非文艺类畅销书的榜首，10年过去了，黄全愈认为：“素质教育”非但没往前走，反而在向后退。
责任编辑：戴志勇
2001年，旅美教育学者黄全愈的《素质教育在美国》曾居当年非文艺类畅销书的榜首，10年过去了，黄全愈认为：“素质教育”非但没往前走，反而在向后退。在他看来，学校教育、家庭教育、社会教育、自我教育四位一体，但前三者只是三脚架的腿，能拍到什么样的人生风景，还要看固定在三脚架上的自我教育能提供多大的取景框。8月，黄先生在北京接受了南方周末记者的采访。
这十年，素质教育在后退
南方周末：距离你最早倡导素质教育已经过去十年了。你觉得这十年，中国素质教育的改革进展如何？
黄全愈：在往后退。2000年我回来时，有人不知道哪个教育好，跟我争，我开玩笑说：让计生委允许咱们每人生两个，一个搞素质教育，一个搞应试教育，看哪个好。第二年我回来，不争了。大家都认为素质教育好。2006年，我到某著名高校做报告，一个听报告的博士站起来说：我曾经是你的信徒，但是我很遗憾地告诉你，你那套行不通。
国人喜欢改口号，素质教育叫烦了，就改“博雅教育”、“通识教育”。
南方周末：家长面临的压力很大。前段时间本报报道了成都市小学升初中，奥数就是一个重要标杆。信奉素质教育的家长明知这很荒谬，也不得不在现实面前低头。你被不少学校聘为素质教
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网络编辑：瓦特
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