差生都该进好学校
“差生”如果进了坏学校，成绩会更差，也许还会学习别的坏毛病，比如抽烟、打架什么的，没准以后还会沦为小偷、抢劫犯。所以，我想，应该让“差生”都进好学校才是。
责任编辑：蔡军剑
我是一名即将升入六年级的小学生。暑假里，我一直按照爸爸妈妈的要求，在各种课外班间（一个数学班，两个英语班）奔跑。老师
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精选评论 （77）
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2010-12-01
中国一些教育制度渗透了等级和功利的成分，在一个所谓“平等自由”的“社会主义”国家里面显得过分突兀了。何谓人人平等，何谓民主自由，何谓理想。在这种从小就开始划分等级的教育制度之下，出现的仅仅是阶层的固化而不是所谓的中国梦的实现。
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2010-09-01
改变不了环境就改变自己，加油
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2010-08-31
童年的话语总是能说出来事实。 长大了之后却经过时代的洗礼，全部都变了。。
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2010-08-31
中国教育要公平，首先我们的政府要公平，否则这些都是忽悠。我在过几个学校，还没有见过教育公平的影子！优班与差班，特权班与弱势班。总之，我们的孩子非常痛苦！
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2010-08-31
本来想损两句的，一看小学生写的，那就算了吧。小朋友，好好学习，未来靠你们来改变。
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2010-08-31
能上南周的小学生一定不是差生！
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2010-08-31
我以前是重庆巴蜀中学的，那个时侯我们班主任要求我们依每次期末或者期中考试的成绩选自己的座位。成绩好的有优先权，成绩好的同学利用优先权把前面的位置选完了。班上的座位基本上就形成了成绩好的同学在前排享受优厚的教学资源，而差生们就在教室后面的角落里自生自灭，相互影响。当时在班上我成绩不算好，但是特别想进步。这种制度对成绩不好的同学非常不公平，班上的最高分可能上去了，但是同学们的机会不平等了。那时候小，多次想反抗，但是在没有民主气氛的班级里，只有老师说了算，少数同学的反抗完全是无用的，根本没人响应你的声音或者认真的思考你的想法和建议。现在懂事了，回想起来还很气愤同时也觉得中国教育的可悲。
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2010-08-31
这位小学生很棒，我支持。学校不应该有好坏之分，更不要什么好学生进好学校，坏学生不能进好学校，这是我国提倡素质教育和国民教育之障碍，也是对教育公平的挑战。
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2010-08-31
学校的好坏与教学资源的好坏有直接的关系，要想对所有学生实现公平，是一个大问题。
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2010-08-30
这话说得好
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2010-08-30
这其实是对学习不好的学生的歧视，学习不好不代表样样不好
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2010-08-30
苏北某县级市，教堂盖得富丽堂皇，却不愿意花钱建设一机关幼儿园，几百人半夜三更排队到公立幼儿园放托，幼儿园只收一百多人，呵呵，老百姓说，光局长以上也有一百多哪，幼儿园领导的关系条不知有多少，穷人的孩子上学哪这么难呢？腐败啊。
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2010-08-30
中国的教育体制该到改革的时候了 不然会毁了下一代
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2010-08-30
根据学习能力的不同施以不同的课程难度和进度我觉得是一件合理的事情，只是我们应当抛弃那种所谓的好坏的观念。慢生慢教，快生快教，但师资力量应该平衡，根据老师的教学习惯风格来分类，而不是整体的教学水平。特殊的竞赛班应该是允许存在的，不过严格的限制它的人数。学习不太好的学生好多却能够敢闯敢做，往往创出一番天地，多做宣传培训，打破当前单一的价值体系也尤为必要
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2010-08-30
好生差生的标准就是成绩，好学校差学校的标准也是成绩，所以这是一套体系。 说差生应该好好学校犯了同样的错误。正确的说法是不管什么学生，教育应该就其所长进行培育，而不是只看分数。
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2010-08-30
我不会“假大空”，我只会说真话。
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2010-08-30
本人感到无能为力
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2010-08-30
在中国没有为什么，你只要照做就可以，规矩总是权贵来制定，想改变它？请努力学习。
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2010-08-30
什么是差生？就是因为成绩差？
童言无忌……