光改教材，没用——顾德希的教改试验
“大家一批基础教育，都是先拿语文开炮，因为语文谁多少都懂一点。但这么多年批评来批评去，根本没用。有些更根本的致命伤他们根本没说出来，教育的问题不是靠批判就能解决的。”
责任编辑：平客 袁蕾 实习生 常仙鹤
■我们需要什么样的中学老师
“君子不重则不威。我们对他的感情，和他本人的责任感都是推着我们这个项目往前走的‘重’。说了半天，老头为谁呀？”刘葵说。她说的老头是年过七十的北京四中特级教师顾德希。
风口浪尖上的语文
“大家一批基础教育，都是先拿语文开炮，因为语文谁多少都懂一点。但这么多年批评来批评去，根本没用。有些更根本的致命伤他们根本没说出来，教育的问题不是靠批判就能解决的。”舆论又一次把语文教学推上了风口浪尖，作为北京市屈指可数的特级语文教师，顾德希依然记得，1999年，某国家级大报转载长文《不仅仅是语文》，诗人邹静之、汇文中学语文教师王丽、大学语文教师薛毅，纷纷向语文教学开炮。
顾德希从1982年开始参与人教社的教材编写，是四套中学语文教材的主要执笔人，又几十年在教学一线，对语文教学的沉疴有深刻的把握。
“教材的编纂有很大问题。我再怎么执笔，也是打工的。老板是人教社。他们按照教育部指示办，行政色彩很重。新的大纲下来了，要素质教育，课程改革，教材就跟着变。其实无非是换几篇课文，有时候也没换。”很长一段时间，顾德希只能在自己的课堂上零敲碎打地小改良，大动作很难实施。
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网络编辑：莫希
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