中国、美国都在“教改”

让深陷“应试教育”灾难的中国人想象不到的是,美国和英国现在也与“考试文化”作斗争。尽管各国国情、文化、意识形态不同,但政府都像“家长”一样,对学生“放心”了害怕会“放羊”,不放心了又会管死

责任编辑:平客 袁蕾 实习生 盛佳婉

“什么都说了,等于什么都没有说。”受邀参与中国中长期教育改革和发展纲要专家团队的北京师范大学项贤明教授对声势浩大的中国教育改革进行了批评。

让深陷“应试教育”灾难的中国人想象不到的是,美国和英国现在也与“考试文化”作斗争。奥巴马的新蓝图想纠正小布什《不让一个孩子掉队》法案,只强调阅读和数学带来的偏科,但它仍没有摆脱考试定输赢的框架。

尽管各国国情、文化、意识形态不同,但政府都像“家长”一样,对学生“放心”了害怕会“放羊”,不放心了又会管死,而考试是“家长”的权力。

英国教育部门因为去年教师工会的反对,取消了三门全国统一考试中的一门自然课,教师工会继续推动取消数学和英语两科的统考。

老师为获奖改变考试的答案

戴安·拉维琪是纽约大学教育研究教授和布鲁金斯学会的高级研究员,她从1970年代起研究教育历史和教育改革,曾在老布什和克林顿政府任职。2002年小布什颁布《不让一个孩子掉队》法案时,她是美国国家评估理事会成员,是这个法案的重要支持者。但现在她是这个法案的批评者,她出的新书《美国教育体系的生死线:考试和选择是如何侵蚀教育基础的》,既批评小布什的法案,又不赞同奥巴马的“新蓝图”。“现在的考试更倾向于标准化的多项选择题,学生猜想正确的答案,而不是表现知识和理解。”戴安·拉维琪认为小布什的法案聚焦在阅读和数学考试成绩,对那些不是“国家标准化考试”的科目,如历史、公民、地理、科学、文学、外语、体育、健康等有消极影响。“几亿美元花在州级考试的

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网络编辑:莫希

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精选评论 (23)


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2012-03-04

精英式同步教育不能忽视品德教育,个性化启发式教学发展创造性思维。

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2010-09-11

每个人都有独立思想了,zf的太平日子就不好过了!

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2010-05-05

中国的教育长久以来一直是个大问题,经常空口说白话。 当今领导人也不想想你把教育制度改革了,那进入社会找工作呢,究竟看什么来决定优劣,学校如何教育学生?究竟注重什么?考第一重要还是品德重要?只考虑到教育一点还不能解决问题,还有日趋严重的就业问题。一旦不解决,人民造反也不是不可能。就如古代一样被逼的。为何最近杀人或者自杀的人很多,就是心理压力大,就业困难。

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2010-05-04

各种制度都有自己的长短利弊,相互借鉴吧,最最关键的还是尽快落实已经制定的政策,在教育上在自欺欺人就太。。。

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2010-04-30

很久前外出听课学经验,能手们都是整课件搞媒体,看着我们这群乡里土老帽直傻眼;不久前又去省城学习,完了专家说,现在流行上“裸课”。专家就是牛啊,总能把你搞得云里雾里。而这一切,都源于同样一个东东:课改!改啥改呢,中国三十年代的教育不挺好吗?照学不就得了。

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2010-04-28

现在的学生不是学出来的,而是父母用血汗钱供出来的。毕业后的大学生、博士生一样当“肉贩”。应该教育害了多少孩子?掠夺了多少孩子的童年?抹杀了多少有天分的孩子?应该教育是中国教育失败与悲哀

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2010-04-28

其实都在改~~但一直都没有什么好的效果 我在大学村口(ksacn.com)里面看到的也是一个样子~~没有什么大的改变~~ 杯具~~

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2010-04-27

从小到大,我们被教育得听话就是好好孩子。一切听老师的话,老师听领导的话,领导听大领导的话,如此而已。个人主义很容易招致大祸。我们不变狗儿很难适应这种环境,更别说长大。能长大成人的已经不错了,不敢说创新,也不会说创新了。有的只是抄来的翻版货。

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2010-04-26

或许改革的初衷是好的,最起码在中央政府这个层面上还是希望把教育办好的。 但是政策到下面具体落实的时候,就完全变形了,因为政策执行者不需要对人民负责,不需要为教育改革的结果负责,因为没有这样的机制。 所以,不改变权力的取得机制,权力的监督机制,权力的罢免机制,一切的改革都是空谈,包括教育改革在内。

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2010-04-26

中国没有教育家。现在的大学校长都是院士或者什么大科学家。并没有真正懂教育的人。 你说蔡元培不是科学管家,没有什么研究发明。但他确实伟大的教育家。 所以大学校长一定要用懂教育的人

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2010-04-23

我是一名初中生,我现在真切的 体会到教育产业化,,我们化学老师平时上课就只按自己教案讲,,根本没有一点创新,,并且他还公开宣传自己办的培训班,听说好多钱一节课 我们班学生严重两极分化,,上课不是聊天就是睡觉,,

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2010-04-23

中国的教育不断承担了可怕的政治任务,更承担了让教育系统内外部分人发财致富的重担。没有一次大的变革,目前的所有改革都是走向死胡同,只不过减减速而已。

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2010-04-23

社会发达程度就这样,教育配套的也就只能这样。 高等教育水平都有限,基础教育还能指望什么呢?

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2010-04-23

我们是中国教育的模具拍出来的一块块板砖,革命事业哪里需要我们就往哪里搬…………

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2010-04-22

与美国相反,中国追求优秀,现在即没优秀又没平等

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2010-04-22

深切地感受到,中国学生在接受了从小学到高中的“教育”后,都被剥去了本可以属于自己的才华,变成了标准化的不敢创新,不敢想象,不敢出错,不敢越位的人。。不是每个人天生都可以当得了科学家的,他们也许可以成为作家,成为音乐家,成为漫画家,成为烹饪大厨,却被中国的应试教育砍去了枝叶,成为光秃秃的一个大树,这棵树即使长得再高也失去了光泽。。

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2010-04-22

社会价值取向待转变,教育管理体制待改革,教师整体素质带提升、潜能待激发。怎能教好民族的希望?

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2010-04-22

最讨厌标准化的东西,弄的人没创新力,没想象力,没适应力。

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2010-04-22

我是一名农村初中教师,我切身的体会是:中国的教改大多是“专家”拍脑袋工程,今天学习杜郎口、明天学习洋思...学来学去,最后评价标准仍然是你考上多少重点高中!相当部分学生厌学,上课睡觉,在家长望子成龙的期待中,混到初中毕业。

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2010-04-22

我估计就0.001差不多,反正中国教育还应试的话,就是美国停止发展,也追不过别个,因为中国缺少发展最重要的“创新”,每次像狗一样跟在别人后面。痛心!