《飞索求学》主人公的作文
有个大人帮我紧紧拴好,我准备过江时,“让我先过。”大人说。刹那间,只听见“嗖……”的声音他就到了对面的溜索站。这时我也鼓起勇气滑过去了,但差点儿和一块石头撞上。
■编者按:
当你矗立江头、凭桥远眺时,是否会想到有那样一群孩子——为了求学,他们必须每天两次借助滑索,飞跃于怒江之上。
因为在他们生活的云南福贡县马吉乡,没有桥。
他们随时有坠入江中“成为鱼食”的可能。但孩子们用欢笑回敬危险,因为他们习惯了,这是他们的“宿命”——那里太穷了。
本报2007年9月6日的报道《飞索求学》,披露了这个令人震惊和辛酸的故事。这些孩子的“宿命”或许会因此而改变,只要你献出一份爱心。目前,南方周末、江苏电视台等媒体联合设立的修桥捐款账号上,已经收到了13万元。
建成马吉乡的这座桥,大约需要50万元。我们相信很快就能募齐。但修桥是一件没有止境的事,在中国的偏远地区,有着无数人需要桥,如同怒江边的孩子。对于他们来说,桥是一种交通工具,更是沟通方式。当一座座桥“飞架南北,天堑变通途”时,被封闭已久的思想和世界,也就被打开了。
怒江孩子心目中的彩虹桥
我的背篓掉进了江里马吉完小 五(3)班 余丽娜
2006年7月1日,我回学校的时候,突然电闪雷鸣,雨“哗哗哗哗”地下起来了。那时候真不敢过溜索,因为大雨会让轮滑夹在溜索上。但是我又害怕耽误学习,所以真伤脑筋。因为很害怕,我还是等雨停了再去上学。我迟到了,老师狠狠批评了我一顿,我知道老师误会我了——那时,老师没有看见我过溜索不方便。等我详详细细地把情况告诉了老师,老师就原谅我了。
还有一次,虽然不下雨,但是因为背着背篓,所以也非常不方便。我把背篓挂在轮滑上,等到滑到一半的时候,背篓从轮滑中掉了下去,转眼就被怒江卷走了。
直到现在,这件事情我都觉得很害怕。
妈妈的担心
马吉完小 六(2)班 你马妹
我第一次过溜索上学时,连绳子都不会拴。有个大人帮我紧紧拴好,我准备过江时,“让我先过。”大人说。刹那间,只听见“嗖……”的声音他就到了对面的溜索站。这时我也鼓起勇气滑过去了,但差点儿和一块石头撞上。
有一天放学回家,看到有个同学拴起滑轮要过江了,但他的绳子还没有拴紧,我就跑过去帮他紧紧拴好。一旦绳子松开或滑落就会掉到江里,人就变成鱼食了。我回到家告诉妈妈这件事,妈妈就带着慈祥的笑脸夸我好孩子。可是我知道,妈妈心里还是担心我过溜索去上学。
为了不让父母担心,我多么希望,怒江上能建起一座桥。我想我也要好好读书了,为将来上学不方便的同学,给他们修建一座安安全全的江桥。
老师接我去上学
马吉完小 五(3)班 双正新
一年级时,有一天下了暴雨,把我们过溪的垫脚石冲走了。我看见一根大木干,便把它接在溪水的上面做桥。可是当我到了中间,木头翻了,我急忙抓住木头爬。爬呀爬,我觉得不行了,就掉进了溪里。幸运的是没有被溪水冲走,而是冲到了岸边。我的衣服、书包被水淋透了,我不知道怎么去上学了,便在溪边哭了起来。
有一个人走到我面前,他对我说:你怎么一个人在这里呢?多危险!你要过河吗?我来背你。他背我趟着溪水过了溪。到了对岸,他让我穿上他的衣服,然后他一声不吭地走了。
我连忙跑向学校,走到江的岸边了,要过溜索去了。连夜的暴雨让江里的水涨了起来,汹涌的波涛不时激起冲天的浪花,溅在溜索上。我又一次哭起来,心想要是现在不立刻过去,就迟到了。正在着急时,溜索那边出现了一个熟悉的身影。原来是我的老师,他从溜索的那一头溜过来了。老师和蔼地对我说,“天气不好,我怕你出什么事,所以就过来接你了。”
如今我已经能在学校里住着读书,十天才需要回家一趟。但每当想起五年前的事,仍然心有余悸。