北京中考少考四门，如何避免不考就不教不学？

“考什么才教什么，教什么才学什么”，不考就不教不学，或者少教少学，让中考改革陷入“左右为难”的困境。

熊丙奇

责任编辑：辛省志

支持，给学生减负

反对，不考就不学

日前，北京市教委发布2025年的中考政策，录取总成绩满分为510分，计入成绩的统考科目为6门，这也意味着历史、地理、化学、生物学“小四科”不计入总分。（详见南周报道《北京中考取消"小四门"：减负背后的选拔逻辑》）

西安市教育局此前也发布中考改革新政，决定从2026年起，将原有的中考计分科目数量从10门下调为7门。广州市也发布了中考改革新方案的征求意见稿，计划在总分保持不变的情况下，提升数学、语文、英语科目的分值，减少化学、道德与法治、历史科目的分值。该方案拟于2027年开始实施。

减少中考计分科目，或者调整科目分值、权重，被认为是为学生减负的措施。但随之而来的问题是，不计分的科目，学校、学生和家长会重视吗？中考不考历史、地理、化学、生物学等科目，而高中要让学生从物理、化学、生物、历史、政治、地理6门科目中选科(6选3或者6选“1+2”），初中学习如何与高中衔接？

这其实是以应试化思维对待中考与初中学习出现的问题。简单来说，就是“考什么才教什么，教什么才学什么”，不考就不教不学，或者少教少学。解决这一问题，既要进一

校对：吴依兰

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