研究生的“组会焦虑”：当组会成为“服从性表演”，解药何在？
或许真正的组会不必拘泥于投影仪前的战战兢兢，而应成为思想碰撞的广场——允许说“我不知道”，接纳“此路不通”，庆祝“无用的思考”。
责任编辑：温翠玲
凌晨两点，手机屏幕的冷光刺得人眼眶发酸。导师临时将当天的组会从上午九点推迟到十点的群消息弹出时，我正蜷缩在实验室的办公椅上，对着电脑反复调整PPT的图片和数据。几小时后，当我吹着冷风冲进办公室，眼前的场景却让我愣在原地——所有人都在，有人趴在桌上补觉，有人对着屏幕敲打键盘，咖啡杯堆满了垃圾桶。一位同门低声苦笑：“做不完，真的做不完，你应该是我们组昨晚唯一回去睡觉的人。”那一刻，我因回去睡觉而觉得愧疚与赧然。
在社交媒体搜索“组会”，与之关联的是“组会被骂惨”“研究生至暗时刻”等词条。这些“痛苦哀嚎”绝非个例，它正在中国高校的实验室、图书馆、宿舍中反复上演。当一些课题组以“强化科研训练”之名将组会制度化时，一种名为“组会焦虑症”的情绪症候群，正悄然成为研究生群体的集体创伤。
在理工科实验室，组会的意义本
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校对：吴依兰
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Thor
我上学时不喜欢组会，虽然有讨论虽然小有期待能通过讨论，是自己的研究问题更加清晰，框架更加逻辑。但是，谁会关注别人的问题呢？