论难和创意
学生要有创意，最要紧是争取教师指导，而不是跟着舆论骂教育
责任编辑：蔡军剑
学生要有创意，最要紧是争取教师指导，而不是跟着舆论骂教育
最近，一位在中国教了近三年MBA课程的美国教授在美国大报写文章，《中国自我封箱》（China’s boxed itself in），说我国的教育让学生思想封闭，缺乏创意。某次，教授让学生做创意项目，发给他们一个餐馆连锁店的例子作参考。结果，六个小组交上来的作业里，五份是做的餐馆连锁店，还有一份是会议宴席服务。没有人做卖汽车的，没有人做卖保险的，没有人做吃饭之外的生意。而这些学生在公司里还都是部门主管，是来进修的有经验的成年人。
我也有类似经验。比如，本人上次的“自由谈”文章，《允文允理，高倡科学》（本报5月8日），纪念C·P·斯诺“两种文化”讲演五十周年。文章强调的是斯诺的一个观点：科学作为一种独特文化，离传
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网络编辑：瓦特
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