一人一耳光打“坏蛋”？如此“矫正”突破教育底线
在校园中，教育权力（包括管理权、惩戒权等一系列权力）是专属于学校和老师的权力。学生可以在教育活动中协助进行管理，但不可以任何形式实施教育权力。
责任编辑：陈斌
2024年11月19日，多家媒体发布报道：天津市西青区精武镇某幼儿园老师在课堂上教唆全班小朋友以“一人一耳光”的方式依次掌掴一名同学。相关视频显示，教室中大概有20名3-5岁的儿童，在幼儿园老师的指挥和监督下，依次起立掌掴一名站立在一旁的儿童。
对此，该幼儿园工作人员回应，确有此事，事发第二天园方已经对涉事老师进行了开除，提出可以给孩子进行心理辅导和赔偿，并减免幼儿园所有费用。同时，该工作人员强调，被掌掴的儿童一贯有欺凌、殴打其他弱势儿童的行为，意指涉事老师旨在“伸张正义”，虽然行为不当，但确实事出有因。
有些网友大呼“解气”，认为涉事老师的做法并无不当之处，开除处理显然过于严重，并表示自家孩子也在幼儿园和中小学遭受过“问题孩子”的欺凌，但因为在义务教育阶段，老师也没有好的解决办法。这次终于见到敢于作为的老师了，却被园方开除，实在令人为她心中不平。
但也有网友指出，“解气”的说法显然过于片面和情绪化，针对尚缺乏自主能力和
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校对：吴依兰
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SZ🐿.花栗鼠
建议研究以典型案例，直接明确具体怎么处理。