中小学英语教材改版,“变难了”

“说是修订,实际上是重编。”徐浩解释,由于2022年版的新课标与此前课标的要求完全不同,课程的架构和具体的内容都有较大变化,因此,旧版教材对他们的参考意义不大。他对比过几个版本的小学阶段英语教材,发现字母和语音的教学普遍都有所弱化。

在李欣然看来,学生们接受新事物问题不大,关键在于老师,需花费很多时间精力重新设计课程。

责任编辑:钱炜

2024年9月1日,北京方庄第二小学,三年级同学领到修订后的外研社版英语教材。(视觉中国/图)

2024年9月1日,北京方庄第二小学,三年级同学领到修订后的外研社版英语教材。(视觉中国/图)

周文的儿子三年级开学第一天回家就愁眉苦脸,原来英语老师要求他们在12秒内读完课本上的四句对话,并上传录音。周文翻开英语课本才发现,第一课就是对话,书后也没有音标。“每个单词都不认识的情况下,学生该怎样读句子呢?”

2024年秋季学期,很多地方都用上了新修订后的英语教材。有受访者告诉南方周末记者,新教材的词汇量有明显增加,相对复杂的单词和句型提前出现,一些版本的新教材一起步就学习具有一定难度的英语句子,26个字母穿插在其后的不同单元。

网上有不少关于教材改版的讨论。除了中小学英语教师疑惑不知该如何教学外,也有家长直言不讳地指出,“没有英语基础的孩子根本没办法学”。

改版

刘颖在湖北省西部某乡镇的一所九年一贯制学校教英语。拿到新的人教版教材后,她直观的感受是,每单元的内容变多,词汇难度也有所提升。

对比教材正文前两页的内容,旧版教材均为I’m Sarah和I have a ruler这样的简单句型。而新版教材“Listen and do”部分出现了“Wave your hand”“Point to your mouth.Smile!”等内容。此前,wave、smile等词汇并不要求学生在三年级上学期就掌握,但如今,“Listen and do”部分是必考内容。

不只是三年级,同步修订的还有初一的教材。

甘肃省兰州市的初中英语老师李欣然告诉南方周末记者,新教材的长文章数量增多,篇幅也有所加长。虽然减少了三个单元,只剩下7个单元,但每单元的section A 部分就出现短篇文章,之前仅有短小对话。此外,还多了项目式学习的内容,比如小组合作设计农场,讨论后确定动植物的数量和颜色,画完后用英语描述。

李欣然总结,整体上更侧重训练学生在真实情境下运用语言的能力,增加了不少中西方文化比较的内容。

需要强调的是,此次修订的并非仅有人教版教材。

根据《2024年义务教育国家课程教学用书目录》,现行的小学英语教材有多达二十余种不同的版本。北京外国语大学

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校对:星歌

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