教育惩戒权合理的边界在哪里，家校应该达成共识丨快评
老师对学生的教育惩戒权是应该有也是必须有的，但应该掌握在有德之人手里，规则合理、惩戒措施合理，且罚当其过。这样，学生犯了错之后，才能通过承担所应承担的后果受到合理的教育，本人内心也服气，家长也没有话说。
责任编辑：辛省志
日前，国务院发布《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出：维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教。这一表述引发关注。
其实，关于对学生的惩戒，是有法可依的。教育部有一个部门规章，叫《中小学教育惩戒规则（试行）》，自2021年3月1日起施行。
学校有校规校纪，是不难理解的，要维持课堂秩序，要确保学生尊重彼此之间的权利边界等。设若学生在课堂故意捣乱，令老师没法讲课；学生欺凌他人，或偷抢别人的财物等，对这些行为，若不加以制止与惩戒，让学生明白做坏事是要承担后果的，实质上就是纵容与鼓励，有违教育的宗旨。
教育，不仅仅是知识教育，还包括道德与价值观的教育，让学生明辨是非，有所为有所不为。后者单单靠说教是不够的，老师与家长要言传身教，且身教重于言传，以身作则；在此基础上，管教也需要罚则与惩戒，让孩子明白做错事得自行承担后果。故而，有罚则的校
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校对：吴依兰
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