一位家长的观察，老师为何如此看重“集体活动”？
学校领导、老师要考虑政绩，有强烈的意愿让学生在能被上级领导看到的“集体活动”或者“特色文化”上下功夫，在这个过程中，学生作为受教育的主体，他们的意愿和内心真实的想法，或多或少都被无视了。
责任编辑：辛省志
近日，延安中学一名高中生跳楼自杀事件引起极大的关注。看了这则新闻，不禁想起前段时间自己的另一段经历。
端午假期的一个晚上，我参加了一个聚会，其中有几位妈妈，她们的孩子目前就读小学，有四年级的，也有五年级的，同为孩子的家长，我们之间的交流当然免不了孩子。
“姚老师，我最近愁死了”，供职于市财政部门的冯大姐首先开口。
“愁从何而来？”我问。
“上周，我小孩的学校搞一个什么科技活动，听我儿子说，他一整周都没怎么上课，每天都在排练，因为节目表演当天有上面的领导参加。”冯大姐说。
“那你儿子开心吗？”我反问她。
“他当然开心啊，他不用上文化课。问题是节目表演占据了孩子们的上课时间，这合适吗？这合规吗？”冯大姐说。
“冯姐，你说的太对了，我也是头大，我孩子那个学校也是这样子，这几年平均每个月都会搞一个什么活动，不是这个比赛，就是那个汇演，还经常要求家长出钱购买服装，不仅在学校课余或课间
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校对：胡晓
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小花MM
延安中学跳楼事件与“集体活动”的联系是什么？将这二者联系起来有些牵强。