高校考核辨析：基于公共政策效应最大化的理解
国家的各种科研基金项目的分配，是不是公平、合理；“非升即走”制度，在具体执行过程中是否存在不合理的地方；对于患病的教师是否可以延期，这些问题都可以讨论，也应该完善。
责任编辑：陈斌
近日，南京林业大学生态与环境学院的副教授宋凯服药自杀。网上传言，原因是未能通过首聘期考核，被学校降级降薪，并被要求退还部分安家费。
宋凯是北京大学环境科学与工程学院的硕士，加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）的博士。2019年，宋凯作为高层次人才被引进到南京林业大学生态与环境学院环境工程系，任硕士生导师，学院副教授。
此次悲剧发生后，很多讨论指向了“非升即走”制度。不过根据家属所透露的信息，这位老师本身有抑郁症，抑郁症患者往往本身就有自杀倾向，所以，在详细的调查结果公布之前，并不能直接归因到工作。
客观地说，自杀与被降级，可能有相关性，但并没有逻辑上的必然关系，也没有群体性因果关系。我们要挽救自杀的人，最重要的是找准直接原因，而不能把因果关系链变得太长。
南京
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校对：胡晓
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