山里的畲族孩子，最需要的是多一点接触外面世界的机会
与学校教学资源、玩具、活动场地、伙食等物质性需求相比，我感觉畲族村的孩子更加需要的是一些成长与发展的机会，比如他们的社交能力普遍差，他们渴望走出大山，走进城市，与城市的孩子进行交流，但他们缺乏这种机会。
责任编辑：辛省志
上周三，我和一个同事、三名研究生去了一趟位于郊区的畲族村。想着同学们就要毕业了，我想带他们出去走走看看，去郊外散散心。畲族村位于镇子的东北角，车子离开镇区，就开始绕着盘山公路，蜿蜒而行，沿路都是大片大片的荔枝树和龙眼树，郁郁葱葱，养蜂场、卖蜂蜜的摊位及农家乐会偶尔映入眼帘。40分钟后，我们终于抵达了畲族村。
作为本市唯一的少数民族集聚村落，村子当然被列为重点帮扶与保护对象。修缮一新的沥青路，小桥流水人家，房屋外墙画满了具有浓郁畲族特色的各类字画，一条500米左右的村道上，有4个阿姨在沿街摆卖一些当地的山货，有两家民宿，和两家农家乐。村子的尽头还有耗资2000万元建设的畲族文化馆，不远处还有绿道，听说可以一直通到这个郊区的城中心。
同事是搞民族地区教育研究的，我们自然把关注点放在畲族教育方面。很幸运，我们遇到了畲族小学盘校长，他热情地接待了我们，与我们展开了愉快的交流。
盘校长就是本村人，1993年师范毕业后回村小教书，一干就是31年。他告诉我们，1996年，村小的学生人数是96个，是历史最高峰值，但到了这学期，整个学校有且只有2名学生。问及原因，盘校长说主要是很多人外出打工，在外面的镇上或区里购房、落户，孩子自然也在外地求学。但凡经济条件还可以的家庭，或有一点眼界与见识的家长，都会选择让孩子离
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校对：胡晓
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