新高考十年：转向大文大理？

2024年6月3日，河南省焦作市温县一中教师在为高三学生做辅导。(人民视觉/图)

2024年6月，有1342万考生将踏入高考考场。其中，吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、贵州和甘肃等7个第四批新高考改革试点省份，将迎来首批新高考考生。

新高考被视作教育领域中影响最深远的改革之一，北京大学考试研究院院长秦春华形容为“自1977年恢复高考以来，国家在教育领域实施的最全面、最系统的顶层设计”。

回过头看，新高考已经走过10个年头。2014年9月，国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，取消文理分科、自主决定科目组合的新高考改革正式启动。根据目前的进展，到2025年，除新疆和西藏外，剩下29个省（市、区）均采取新高考模式。

新高考综合改革的内容纷繁复杂，包括完善和规范自主招生、规范艺术体育类考试招生制度、健全完善职教高考制度等，但影响最为广泛和深刻的依然是自主选科。

选科态势趋于稳定

韩昊是湖北西部一所省重点高中的数学老师。作为第三批试点改革省份，湖北高考实行的是“3+2+1”的选科模式。其中，“3”指的是语文、数学、外语3门全国统考科目；“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门；“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。

这是一道数学题：一共6门课，共有12种组合可能。2018年，韩昊所在的学校为那一级学生开全了全部12种科目组合，到2019级时，减少至10种组合。而如今的高三考生，也就是2021级学生，仅有5种组合。在传统的物化生、历政地之外，另外三种是物化政、物化地和历政生。短短四年，组合数目减少一半。

第三批至第五批新高考试点的23个省（市、区），均采取“3+1+2”模式。而第一批与第二批试点的6省市采取“3+3”模式，即在语数外之外，在剩下的科目中任选3科。

选科态势逐渐趋于稳定，是学校在应对新高考时不断探索的结果，也是浙江和上海作为首批试点所积累的经验。

作为最先吃螃蟹的两个省市，