唐俊京：鲲鹏何以穿越风浪

一、AI时代枪响了

从ChatGPT到Sora，世界不断被AI技术刷新。

在技术爆炸中，教育界常常在冲击波的末梢。一项技术突破，往往需要经过漫长的渗透、消化，才会登上教材。但是，教育界也是技术爆炸的前哨。“钱学森之问”从2005年到现在，一直以各种变体提醒着人们：下一个造浪者，该从何处来？

身在教育界的唐俊京，在2016年第一次感受到AI的冲击。

那一年，纲领性文件《中国教育现代化2030》出台，提出加强教育现代化，建设教育强国。但是在世界范围内，现代化的挑战已经具象化：AlphaGo以4比1的总比分战胜围棋选手李世石。

彼时，唐俊京创办的卓越教育即将迎来二十周年，这二十年，恰好横跨于信息时代和智能时代之间，见证着社会变迁。“人类的周期是在加快的。”唐俊京感慨道，“人工智能时代充满不确定性。”

在他看来，在AI的帮助下，知识触手可及，每个人都能拥有相似的能力。“以前是人向人学习，现在是人向机器学习。”唐俊京总结。

但是，面对海量信息，人类需要辨别真伪；需要以审美引导AI的输出；需要更极致的创新、创造……“一招鲜”已经越来越不可能，一专多能甚至多专多能成为人们新的要求。

天地转，光阴迫，教育实践只争朝夕。随即，卓越教育提出了“向未来生长”的品牌理念，关注学生的综合素养。

听见了枪响的卓越教育，在2023年进一步提出了“鲲鹏少年能力体系”，品牌理念从抽象蓝图迭代为具象的实践标准，以帮助下一代更好地应对AI时代的变化与挑战。

从枪响到正式起跑，期间六年，唐俊京和团队并非原地不动，相反，他们逆流而上，在惊涛中始终紧握船舵。

二、“保持队形，相信理想”

1997年，唐俊京和胞弟唐俊膺刚毕业三年，他们加上创业伙伴周贵，从“没场地、没学生、没老师”起步，创立卓越教育，从一家补习社逐步扩张、升级，实现港交所上市。鼎盛时期，卓越教育遍布全国10个城市，拥有将近300所培训中心。

2021年， 为严格落实国家“双减”政策，卓越教育取消了90%的业务，团队规模从一万人裁撤到三千人。

这不是唐俊京第一次面对不确定性，但出身于教师家庭的他，无法割舍对教育的感情和信念。

在时代的起伏中，唐俊京早已熟稔世界的瞬息万变。“在逆风中才能检验出企业和个人的价值观是否有效。”所以，尽管“双减”政策带来许多变化，唐俊京还是选择“保持队形，相信理想”：对外，坚持为所有申请退款的家长退款，集团总裁到各个校区与家长面对面交流；对内，公司定期召开员工会议，报告公司近况。

“价值观决定了家长、团队如何对待你。”唐俊京在一个节目中表示，“如果价值观是正直、诚信、以人为本，最终都会反馈到你的身上。”

自创立起，卓越教育的使命一直是“培养卓越素质，助力国家未来”。第二年春天，他们收到了反馈：许多原先退费的家长陆续回流，参加其他素质类型的课程。

在一次次挑战中，卓越教育诠释着适应变化、超越自我的精神，而这种精神也越来越成为育才标准的一部分。

2023年卓越教育25周年年度盛典合照（右二为唐俊京）

三、呼唤鲲鹏的时代

经历种种挑战后，唐俊京认为，AI时代的人才应当像《逍遥游》里的鲲鹏一样。

“鲲鹏具有鸟和鱼两种形态，入海为鲲，在天则为鹏，拥有变化和超越的能力。”唐俊京解释，“我们要培养的，就是具有这种灵活适应力的少年。”

六年级学生李卓羲偶然在卓越教育接触到编程。“编程是一门奇特的学问，在别的人眼里可能杂乱无章，但其实是我思维的体现。”着迷的他，先后在CSP-J等赛事获奖，并且考取了青少年软件编程等级考试三级证书。

看似“理工男”的李卓羲，第一个编程作品却是为妹妹定制的小游戏。

这是一个叙事类游戏，情节的不同选项能够带来不同的故事走向。为此，李卓羲创作了一个小动物发生矛盾后和好的故事。“文学创作和编程、数学等等理科是相辅相成的。”他解释道，“理科锻炼了逻辑思维，写作文也会更有条理。”

有了故事之后，李卓羲根据妹妹喜欢的动物和角色性格，设计游戏画面。对他来说，最难的是把复杂的形状抽象成代码。“有时候也想过要不要换简单一点的图案。”李卓羲害羞地承认，“但是我妹妹很可爱，所以我想为她做好。”

李卓羲（右）和妹妹

李卓羲或许正代表着社会所呼吁的未来：温暖、正直，灵活运用多种能力。卓越教育将这些素质提炼为“鲲鹏少年能力体系”，当中除了2017年已经提出的学习力、创造力、健康力、幸福力，还新增了面向AI时代的审美力、沟通力、 思辨力。配套的“鲲鹏少年生长营”整合多方资源，让学生们与大师、前辈同行，拓宽视野，树立榜样。

在迭代的理论与实践背后，是不变的理念。1997年，当卓越教育还只是一家补习社时，创始人们在第一节课结束后让学生填写问卷，评价任课老师，并且召开家长会，征集大家的改进建议，一举成为当时的独创。

二十多年后，同样是为了提高教学质量，唐俊京要求团队与时俱进。“我们总是教育学生要积极进取，首先我们自己要成为表率。”

在他看来，AI时代的到来，实现真正的千人千面“因材施教”的理想又迈进一步，一是在于AI带来了更丰富的教学资源，二是AI能够分析、挖掘数据，制定个性化的学习计划和学习方式，提高学习兴趣和效果，也能更准确地挖掘潜能，促进全面发展。此外，AI作为工具，也能在智能辅助教学、自适应教育以及构建虚拟教学环境等方面提高行业效率。

在教育+AI的方向，卓越教育早已在多个领域开展探索与实践：自主研发了“鲸准教教学系统”，应用于民办中小学教学实践，聚焦高精准度，强互动性；自研的卓越“教育AI基地”等免费AI工具，已实现AI助手对话、PDF分析、代码注释、创意作图、提示语库等五大功能。未来，唐俊京还将促进海内外教育+AI优质资源融合，加大AI在教育领域的投入。

或许“以生为本”正是卓越教育屡次穿越周期的关键：教育的本质和价值是永恒的。

“让人获得幸福，是人生的起点，也是人生的终点。”唐俊京总结道。