修复亲子关系、探讨价值观问题：一位大学老师感受家庭旅行的意义
经过近两个小时的深入交流，我们达成了一些基本共识，包括但不限于：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人；不主动欺负别人，这种欺负不仅包含肢体上的，亦包括言语上的，正所谓“祸从口出”；如被人欺负，第一次应该对欺凌者进行认真与严肃警告，并清清楚楚和明明白白地向对方表达你的不满情绪，“你的行为让我很不舒服，我非常不喜欢，请你以后不要这样对我，不然下一次，我会对你不客气的”。
责任编辑：陈斌
某个周五晚，读四年级的女儿突然对我说，“老爹，明后天可以请假不上课，出去散散心吗？”看到女儿渴望的眼神，我当即决定“必须可以”，我花了十分钟搞定周六日的课程请假事宜。晚上八点，我们开启了一场“说走就走的旅行”。
外出放松的意义：修复亲子关系
车子一启动，孩子们就开始忍不住尖叫起来，在后排和着“姑娘你别哭”的音乐，摇摆起身体来。孩子妈妈就想到的是去放松，没时间或不好安排时间学习，迫不及待地打开英语录音机，意思是让他们听英语对话，被我阻止了。我的理由是，既然是出来玩，就开开心心地玩，就不要学习了，周日下午返回家中再补功课也不迟。
孩子们玩当然是顶顶重要的事，但于我而言，营造轻松与松弛的气氛与氛围，在泡池里相互打水，打累了就坐下来泡澡、聊天，我觉得这是非常重要的改善与增进亲子关系的契机。
如实说，女儿三年级以来，与我的关系发生了一些细微的变化，包括但不限于：骑电瓶车送她上学及放学，她不喜欢坐在前面的“婴儿椅”，而是习惯性坐在后座；吃饭时，她不喜欢我给她夹菜；吃东西时，她不能接受吃我吃过的东西；功课方面有疑问时，她开始不喜欢找我了，而是习惯性去找她妈；学校里或日常生活中有什么有趣的事，或开心的事，或不开心的事，她也不愿意主动与我分享，而是习惯性分享给她妈
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校对：胡晓
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