读者来信（090409）
要我来设计高考试卷，我首先会将高考作文的范围加大。我不会让学生拘泥于一个小小的框架中，而会让他们天马行空，我手写我心。我会取消那些模式化的阅读理解题以及课文默写，增加时事短评等。
责任编辑：陈敏 史哲 蔡军剑
◆回应“超级大学生”
(3月19日A6特别报道)
大学生就业难，让社会上“读书无用论”似乎又有所抬头。看到本文中，杨甫刚月入4万，还雇用了名校毕业生。于是，很多人学他“淘宝”，教室、图书馆里更没人了。义乌工商学院的院长甚至说非“211工程”高校都应走实用主义教学思路。我不同意。
实用性的知识，即指可直接用来赚钱的知识，而扎实的知识往往并不能直接生钱。但经济危机是暂时的，知识却是长久的。我们不能因经济危机而急功近利啊。
至于说，学生要通过“淘宝”找到自信，我认为，这是大家人生观价值观的问题。他们之前没有找到自信，是因为成绩不好，而大家往往习惯于用成绩来衡量一个学生。
（太原 廖珍珍 大学生）
本报记者潘晓凌回应：
廖珍珍读友在这封信中，提出了两个问题：一、念大学要系统、扎实地学知识，这是刚性的，不可妥协于暂时的金融危机；二、评价学生好坏的标准始终只有一个。
第一个问题可说是真理，也是本文指向之一；第二个问题则是一个难以解决却值得反复讨论的命题。
在义乌工商学院，我看到的是传统好学生的失落与彷徨。他们成绩优异，在竞赛中获奖，过了英语六级……却因校园大力弘扬淘宝创业的氛围及周围创业学生溢于言表的优越感，或缺乏自信、或心生向往。
无论是持常规理念的高校，还是义乌工商学院，大家始终习惯于一个标准衡量“好”与“不好”，区别仅在于“秤杆”的不同。这正是本文的另一指向——这个世界从不缺乏精彩与多元，缺的是一双视力正常、分辨力健全的眼睛。
党政机关更该学开
登录后获取更多权限
网络编辑：瓦特
欢迎分享、点赞与留言。本作品的版权为南方周末或相关著作权人所有，任何第三方未经授权，不得转载，否则即为侵权。