再提科教兴国有何深意？丨报告解读
2024年的政府工作报告第一次将原有政府工作报告中分散在经济、民生等方面的科技、教育、人才问题论述，统合在一起论述，体现出教育、科技、人才工作的一体化布局和统筹推进。
责任编辑：钱炜
图为位于合肥的国家大科学装置“聚变堆主机关键系统综合研究设施”园区。（人民视觉/图）
“深入实施科教兴国战略”在2024年的政府工作任务中被列为第二项，但2023年的政府工作报告中并未提及。自1995年5月科教兴国战略首次被提出以来，今年的政府工作报告为何将科教兴国战略写入其中?
政府工作报告起草组负责人、国务院研究室主任黄守宏3月5日在解读政府工作报告时说，考虑到教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中所具有的基础性、战略性地位，考虑到党的二十大报告将教育、科技、人才统筹考虑，所以在报告中增加了科教兴国的内容。
第十三届全国人大常委会委员、中国教育学会副会长周洪宇告诉南方周末记者，2024年的政府工作报告第一次将原有政府工作报告中分散在经济、民生等方面的科技、教育、人才问题统合在一起论述，体现了教育、科技、人才工作的一体化布局和统筹推进，这反映出党中央、国务院对教育强国、科技强国、人才强国工作的更加重视。
将制定实施教育强国建设规划纲要
周洪宇指出，报告中涉及教育领域最新的重要内容，就是“制定实施教育强国建设规划纲要”，这意味着教育部今年会重点推进这项工作。
根据报告，2024年，教育
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校对：星歌
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