“学习大过天”+过度保护、过度介入：当走出家庭教育的误区 | 快评
我们基本上是一个农耕民族，会不由自主地像对待庄稼一样对待孩子。既如此，就要像尊重庄稼生长规律那样尊重孩子成长。对庄稼，不施肥或施肥不足，或导致其营养不良、影响其正常生长；施肥过多过浓，则会“烧苗”，会窒息其生长甚至导致其萎蔫。对孩子，也别忘了这一点。
责任编辑：辛省志
子曰：过犹不及。父母作为未成年子女的监护人，对孩子的关心、介入与保护，第一性原则当如何，合适的度在哪里，值得好好探讨。
我们基本上是一个农耕民族，会不由自主地像对待庄稼一样对待孩子。既如此，就要像尊重庄稼生长规律那样尊重孩子成长。对庄稼，不施肥或施肥不足，或导致其营养不良、影响其正常生长；施肥过多过浓，则会“烧苗”，会窒息其生长甚至导致其萎蔫。对孩子，也别忘了这一点。
近日，“男孩重症肺炎出院第二天上学再中招”上了热搜。讲的是，一位十岁男孩因支原体重症肺炎住院治疗。住院期间，家长几乎每天都问：“什么时候能出院？功课落下了。”治疗十天后，男孩带药出院，医生再三叮嘱：“回去至少休息一周，不要去上学。”
男孩回家后，父母见他虽然脸色还差，也有咳嗽，但已不发烧，第二天就送他回校上学，不料不到一周又入院了。宁波大学附属第一医院外滩院区儿科主任李志飞表
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校对：胡晓
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