教育不是功名利禄的“油门”，而是做人做事的“把门”
我们常常会将教育和社会想成因果关系，教育必须对进入社会能做什么负责，否则便是无用的。其实，教育的一大功能是对进入社会不做什么负责，不能只盯着“有所为”，还要注重“有所不为”。
责任编辑：温翠玲
三叔来找我诉苦，说又帮堂弟还了一万元的债务，然后照例感慨一句“还是你们念书好啊”，这个“啊”字是一声长叹，包含着三叔很多思绪。
时光倒回二十年，三叔对于念书的态度并非一个“好”字，而是有他自己的判断。他自身是个能人，力气大，脑子灵，各种农活手拿把掐不在话下，到城里打工也能立刻适应，从技能到人际，游刃有余，既赚钱，也赚人缘。因此，他家的日子在本村最殷实，称得上“首富”，属于“村东头跺跺脚，村西头颤三颤”的人物。
他常说，自己没读几天书，没接受过啥高深的教育，但日子过得比别人都强。上学念书，最终还是要过日子，只要日子过得好，受不受教育不要太在乎。因此，在别人家都为孩子成绩不好着急的时候，三叔很淡然，对堂弟的成绩不关心，考了100分不表扬，考个不及格也不打骂，并告诉自己的儿子，挣多少分不算本事，关键是会挣
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校对：胡晓
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社会滚爬和学校读书，都算是教育，无非是方式不同，只要自己是个有心人，都会受到教育。当然，我理解的最好教育，是自我教育。学识和见识不是一件事情，很多多年读书的人，有知识没文化。也有很多村夫野老，知书达礼，却未必专门进过学堂很多年。 作者写三叔的故事，似乎是把教育、读书归为第三方机构去完成的事情。其实不然，只要一个人有家庭教育，也完成了基本义务教育，往后的教育、读书随时都可以进行，尤其是过早进入社会后的自我警醒。三叔儿子的问题，是自我教育懈怠的结果，并不是读书多少的问题，读书多的人也有各种问题和苦恼难以自拔。