老师，你为什么不让孩子课间离开教室？
提高学生课间活动的安全性，扩大课间活动空间，把部分责任从老师身上收走，将老师还给学生，才能切实让学生在课间自由奔跑。
责任编辑：温翠玲
作为一名小学班主任，我感到最近教育界热点新闻颇多。先是“寂静无声的课间十分钟”引发热议，紧接着教师的“非教学任务”重负也冲上热搜。早前，某校对趴桌午休收费200元，也饱受争议。这几件事情在我看来，似乎有着千丝万缕的联系。
一些孩子课间被禁锢在教室里甚至座位上，让网友们痛心疾首，回忆起自己童年自由的课间，不由得质问：为什么现在的孩子课间就不能无拘无束？
有媒体指出，部分家长动辄问责学校的做法难辞其咎。学校为降低安全事故，采取了简单粗暴的“一刀切”，禁止课间跑跳活动。至于运动能力发展滞缓、无处社交等慢性后果，学校是顾不上了。因此媒体呼吁，给学校管理松绑，做好责任划分。
家长问责学校，确实是老师的切肤之痛。不久前的一个课间，我班上两名女孩手拉着手转圈圈，后来游戏升级，背对背转了起来。本是温馨美好的画面，但加速中，一名女孩摔到了地上，两颗门牙不幸磕碎。这一切我看得清清楚楚，不过，是通过走廊里的录像。事发之时，我正在楼下，跨学科带另一个班上体育课。学生牙齿已是恒牙，家长很着急。我逐级上报给学校，安全办研判后表示：不属于安全事故，只是同学间玩耍发生的意外，双方家长协商即可。
一同玩耍的女孩家长提
登录后获取更多权限
校对：胡晓
欢迎分享、点赞与留言。本作品的版权为南方周末或相关著作权人所有，任何第三方未经授权，不得转载，否则即为侵权。