十八岁给我一个编制？公费师范的热捧与远虑

2023年6月10日，武汉，一场高考招生咨询会上的华中师范大学摊位。今年在天津，华中师范大学心理学专业录取最低分以1分差距直逼浙江大学。（视觉中国/图）

将近一年前的9月2日，林青第一次站上讲台，成为一名老师。讲台下，四十多双眼睛紧盯着，她止不住地心里发慌，不停思索着，下一步应该做什么。

两天前，林青刚以公费师范生的身份，被分配到这所位于广东省河源市东源县某小学，担任五年级数学老师。而她持有的教师资格证，是幼儿园的。

2018年，林青高考发挥失常，为了尽量上个好一点的大学，她报考了广东第二师范学院公费定向师范生教师专项计划，学前教育专业。

公费师范政策，指对部分师范专业学生提供免费教育，并保证其在毕业后“有编有岗”。作为回报，毕业生需在岗服务至少六年，否则视为违约。林青被录取时排位不高，没想到，接下来几年，公费师范会越来越热门，同一个专业，排位四年提高近万名。部分地区甚至出现部属公费师范专业录取分数直逼复旦浙大的情况。

林青更没想到，自己会被分配到一所小学，原因是，当地幼儿园已无空余编制。

2022年，全国人口自然增长率跌至负数。在生育率普遍下降的背景下，教师缩编已成趋势。2023年1月，在被问到厦门校招教师是否还有编制时，厦门市教育局人事处曾在官网回复，今后厦门中小学招聘的教师均将实行参照事业单位聘用人员管理，但福利待遇参照在编人员管理——传统意义上的编制正在消失。

但还是有更多人被公费师范许诺的未来打动，少有人知的是，这条热门的道路，面临着诸多不确定。

只是一张入场券 

上岗前很长一段时间，林青一直在“等通知”。

林青属于“定向师范生”，填报高考志愿时，她需要在广东省当年的招生专业目录中，选择毕业后意向分配的县市，毕业后，由4年前选定的县教育局对其任职学校和岗位做具体安排。

五年前，广二师学前教育专业设有招生指标的有12地市30县市，林青选择了离家最近的河源市东源县。

但毕业时，一切并未按部就班。2022年8月初，毕业一个多月后，林青第一次接到东源县教育局的通知，并前往参加面试和体检，之后再无消息。直到8月31日，开学前一天，林青和十余人一起，被带到东源县某小学，当场接收授课学校、年级和学科的分配情况。她留在了这里，一位同班同学则被分配到村小。

林青了解到，和她们俩被指定岗位不同，定向至其他县市的同学们，均靠面试成绩从高到低依次选择岗位。对此，林青曾提出疑问，得到的回应是，幼儿园已无空余编制。如果不接受即为违约，需退还此前享受的公费教育费用并缴纳违约金。

除了广二师这类省属定向师范学校，公费师范项目更受关注的是北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学这6所教育部直属师范大学，它们培养的公费师范生也被称作“部属师范生”。

与省属师范生不同，按照2010年5月下发的《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》，部属师范生毕业后回“生源所在省份”任教，相关部门通过“双向选择”的方式，如组织供需见面会等，为毕业生落实岗位。学生的选岗范围则一般停留在城区，不会下沉到县级。但这不仅意味着部属师范生们有更大的择业自由、更大几率留在条件较好的城区工作，也意味着，他们面临着更多竞争。

升入大四不久，西南大学学前教育专业公费师范生李淼，就开始忙着抓住“双向选择”机会。

2022年秋天，重庆各区陆续发布区内教育事业单位面向应届毕业生的招聘公告。为了留在重庆主城区，李淼先后报名了九龙坡、