短视频和游戏正在“绑架”留守儿童：武大副教授的五年乡村调研
意识到沉迷手机比较重要的时间节点是2021年，上网课半年到一年，很多学生已经不适应回到学校的线下学习了。有些班主任反映，厌学比例急剧增加。
看短视频和玩游戏是留守儿童主要的上网娱乐方式。67.3%的家长认为自家孩子出现了手机沉迷的趋势，其中21.3%认为孩子严重沉迷手机，事态已十分严重。
在湖北省阳新县一所初中，2020年秋季开学之后，学校聘请军校出来的学生、退伍军人组成“教官团队”，参与手机管理工作。这种管理方式大约每年50万元，生均100元。
互联网是社会里能够填平城乡鸿沟、阶层鸿沟的产品，我们要把优质的学习资料输送到最偏远的地方去。但如何发挥放大手机的正面效应，迄今为止我没看到成功的。
责任编辑：何海宁
一名儿童正在父母的瓜摊边看手机。图文无关。
一项研究显示，沉迷手机成为农村留守儿童“新问题”。
“占用留守儿童最多时间的就是刷短视频和打游戏。”武汉大学中国乡村治理研究中心副教授夏柱智的课题组在调研中发现，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机玩耍，学校及家长反映手机管理是普遍的难题。
在中部某地一乡村中学，老师曾组织学生们以“电子游戏利弊谈”为主题写作文，夏柱智看到有学生提到了2021年8月国家新闻出版署出台的“最严网络游戏新规”，并以“游戏爱好者”的身份写道：“相信很多人都在为最近《未成年人保护法》折磨得苦不堪言，自从这条法律出台之后，游戏在周一至周五不得进入，周六周日双休只能在8点至9点才能上线……他们在输入身份证的时候，会事先把父母或爷爷奶奶的身份证备好，输入进去后，便可以开始游戏。”
手机游戏大量充斥农村中小学生的闲暇时光。课题组成员、武汉大学社会学院博士生易卓说，调研中老师们普遍反映很多学生玩游戏到凌晨2、3点，上课的时候昏昏欲睡。武汉大学社会学院博士生罗茜在访谈中发现，一名初三女生充值了1800多元，购买游戏中的“玛萨拉蒂”汽车皮肤和某款限定人物皮肤，只为了“微妙的手感”和好看。
夏柱智称，并非视手机为洪水猛兽，但现实中留守儿童的沉迷问题已足够严重。“虽然我们在讨论手机问题，但是手机背后，是不断迭代更新的信息网络技术和进化速度比较慢的人类社会思想之间的巨大矛盾，会造成很多人的心理问题。小孩的话，因为三观不成熟，心理问题更多。”夏柱智说。
以下是南方周末记者与课题组负责人夏柱智的对话。
最主要是看短视频和玩游戏
南方周末：你是从什么时候开始关注留守儿童的手机问题？
夏柱智：2015年做乡村教育调查的时候，我们关注的还是城乡教育差距、农民家庭的教育投资、教育城镇化这些问题。到2018年，我们在农村调查时，明显感觉到农村儿童的手机使用问题已经成为困扰老师和家长的一个主要问题。他们关注的因素不再主要是小孩学习成绩好不好了，而是关注小孩能不能成人。
南方周末：意识到问题变得严重的契机是什么
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校对：胡晓
