高考日语报考人数逐年增长，人大代表呼吁完善小语种教育体系
对于部分考生而言，小语种的政策十分利好。2018年，教育部提到，要充分照顾小语种的实际情况，高考命题时，“小语种试卷的难度要比英语容易5到10个百分点”。
陆銮眉发现，教学的发展没跟上小语种报考的热潮。其中一个问题是缺乏固定教材，种种情况也导致老师资源的缺乏。
2022年全国两会期间，针对小语种市场乱象，第十三届全国人大代表别必亮就曾呼吁，“别让小语种报考影响高考公平”。
责任编辑：吴筱羽
2022年1月8日，济南，2022年山东省高考外语听力考试某考场。
“报考日语的人数突破25万，与之对应的是，普通高中日语教师却仅有2107名。”关于普通高考小语种的确切报考人数，虽然未有官方通报数据，但近年高考日语报考人数的确逐年增加，在2021年高考季，“高考日语”词条甚至冲上过热搜。2023年全国两会上，第十四届全国人大代表、闽南师范大学生物科学与技术学院院长陆銮眉准备的建议是，科学合理引导小语种培养，改善小语种学习“各自为政”的局面。
陆銮眉长期关注三农和教育问题。2019年全国两会，她曾提出“深化农村土地制度改革”，获全国人大法工委、自然资源部回复。2021年，陆銮眉建议设立风景园林师职业资格，认为这是“数百万风景园林专业技术人员呼吁已久、迫切希望的事情”。
陆銮眉注意到，2018年秋天《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》开始实施，高中外语在原有的英语、日语、俄语基础上，新增德语、法语和西班牙语，此后小语种报考人数呈现出增长趋势。随之却出现了教师不足、教学衔接困难等问题。甚至还有部分学校，联合校外培训机构对学生培训收费。
为此，陆銮眉呼吁各地要对小语种学习加强引导、合理分流，同时建议教育部门统筹分配好
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校对：胡晓
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