“是否取消文理分科，教育部没有预设立场” 专访《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室成员

是否取消文理分科，的确到了该思考的时候。“教育部不会随意做出一部分人强烈反对，另一部分人强烈支持的过于极端化的决定。”这一问题的解决应与课程设置、教学方式、考试制度等的改革统筹考虑。

高中课程设置将趋于弹性化和选择性，亦参考欧美日本等国经验。取消文理分科首先要创造条件，比如高考科目设置可能分“必考”和“选考”。

高考出题将从知识型考察转向综合素质考察。考试的方式和次数，也应给学生更多的选择。

重点大学是国家投资的，资源应该公平享有，各地入学名额分配不均等明显弊端亟需解决。

建立全国统一的电子学籍解决农民工子女流动问题；推行教师轮换试验解决教育资源不均衡。

高校办学要自主，中小学也一样。政府不能管得过多过细。 

“是否取消文理分科，教育部没有预设立场”　图/石语/CFP

应试教育下的文理分科犹如独腿而行　图/曹一/CFP

受访者：
○田慧生 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室公开征求意见收集组组长、工作小组办公室总体战略组成员、中央教科所副所长
○杨银付 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》素质教育战略组成员、国家教育发展中心研究室主任

有关“是否取消高中文理分科”的讨论，正成为公众关注的焦点。

事件的起源，来自教育部最近就制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）公开征求意见的举措。教育部最近列出了20个重点 问题向公众征集意见，其中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”引发社会广泛关注与讨论。《规划纲要》是进入新世纪以来中国第一个教育中长期规划纲要， 目的是要制定一个指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件，这亦是本届政府要着力做好的一件大事。

这从其规格上即可看出：总理温家宝亲任《规划纲要》领导小组组长，国务委员刘延东任《规划纲要》工作小组组长，工作小组下设办公室，其办公室主任为教育部部长周济。

一部尚未制定出来的《规划纲要》，在征集意见过程中即引发如此关注，足可见国人对中国教育改革问题的热情。

南方周末记者由此采访《规划纲要》工作小组办公室相关成员，就公众关注的热点问题给予一一回应。

由于《规划纲要》尚未制定出来，而只在前期意见征集阶段。下列访问中关于相关问题未来的解决措施，为受访的《规划纲要》工作小组办公室成员在前期调研基础上的个人意见。

极端意见亦会全部上报

南方周末：公众是不是对跟考试制度相关的问题比较关注？

田慧生：公众提的意见中，改革考试招生制度是热点之一，还有其他一些热点问题。比如说城乡教育问题，特别是农村教育师资问题，包括农民工子女的上学问题，始终关注度比较高。另外包括高中文理分科，中小学生减负，教育资源分配不均衡的问题，也是热点。

南方周末：《规划纲要》的制定是否有一个类似“智囊团”这样的专家机构？

田慧生：有很庞大的专家机构。我了解的是，工作小组组织