教材一再变 教师难适应
有识之士曾呼吁贫困地区学生循环使用教科书，其实在我国可行性不大。为什么?因为课本内容几乎年年在变。
责任编辑：蔡军剑
教育应该保持一种相对稳定的状态，不能一再变来变去。近十几年来，我国的教育可以说就没有消停过。别的不说，单是教科书就不断变化，让教师难以适应。以我所任教的地理学科来说，教材前后变化就十分明显。先32K本，后1
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