教师如何应对网课挑战？观念要改变，心理要煅炼
师生之间的平等对话取代老师的超级话语权，这是老师们应首先转变的心态，有了这种心态，课堂上学生们出现的种种“反常现象”，就不会被视为对教师个人的挑衅，而只是一种挑战与煅炼。
责任编辑：温翠玲
读了《南方周末》教育版的《网课女教师之死，赛博爆破者之谜》，心有同感。我是与这位老师年纪差不多的老师，经历过网课，也经历过网暴，但是挺了过来，内心十分痛惜她的去世。与此同时，以自己的亲身感受，觉得还应该讲讲疫情下的教师心理问题，以及网络授课与传统授课本质不同的问题。而正是这两个问题相互发酵，成了压垮这位老师的最后一根稻草。
我们可以问一个问题：教师的课堂，线下的授课，会不会有一些“爆破者”出现？这是日常问题，学生有睡觉的、接话头的、上厕所的、吃零食的，或者放屁搞怪等我们想象不到的事情出现，不一而足，还有，学生们回嘴的越来越多。与我
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校对：胡晓
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本质上来说，是学生不喜欢学习。再加上网课单纯的说教，更是降低了学习的趣味