“上大学后，我才发现自己不知道该怎么学习”

历经高考试炼，又一批新生迈进大学。告别应试教育，面对截然不同的学习环境、评价标准，他们做好准备了吗？

在2022年大学开学季之际，南方人物周刊、南方周末联合推出「迎风新青年」公益电子刊，其中采访了中山大学中文系教授、博士生导师张均，中国科学院物理研究所副研究员、博士生导师罗会仟，深圳职业技术学院教师黄灯三位高校学者。

大学究竟应该怎么学？三位学者结合自身的求学、从教经历，为大学新生给出了各自的建议。

进入大学不久，莫子仪向高中语文老师倾诉：“我总是为借什么书而苦恼，总想通过一两本书就深刻起来。也许不会有谁像我一样回过头来，问高中老师大学里该读什么书了……”

这让老师有些哭笑不得。他没想到，学生高中毕业后首次来找自己，是因为这样的原因，多读书如此平常的建议，竟然也会给学生带来烦恼。

当没人再管你学不学习

像莫子仪这样的学生，对张均来说并不陌生。脱离了中学时代的集中式教育管理模式，进入相对自由的大学，不少新生在选择书籍、寻找兴趣爱好时，甚至在课堂学习中，都可能一时迷失方向。

张均自2002年起在中山大学中文系任教，他见过不少中学里的佼佼者，上大学后缺乏努力的目标和动力，成绩一落千丈。在他看来，刷新对学生、老师、学习这三个概念的认知，是新生进入大学后的第一课。

张均出席中文系活动（受访者供图）

“中学老师的重心就在教学上，会围绕一个知识点反复地讲，老师与学生的关系比较近。高中班级风气一致，就是朝着高考前进。在集体的影响下，学习是一件理所当然的事。”

张均认为，大学有别于中学，侧重自律性学习，主要靠学生自我驱动。“大学老师不仅负责教学，还有科研任务，很少参与学生管理。如果你不去上课，其实没有人来告诉你对错。”在张均看来，培养自主学习的能力，不仅有助于专业学习，还与学生的生活、深造、就业等密不可分。

对此，罗会仟也深有同感。就职于中国科学院物理研究所，他发现，哪怕是研究生，也有同学因为缺少自主学习能力，导致科研进度落后，诱发焦虑等心理问题。

罗会仟正在为学生进行分享（受访者供图）

读大学的时候，罗会仟也曾目睹学习松懈的同学，过度沉迷于游戏、乐队等课外活动，修不够学分，最终退学。罗会仟庆幸，自己始终把学习作为首要任务。他把高中时的“笨方法”带到了大学，制定严格的学习计划，详细解答主课教科书上的每一道题。他的作业一度被奉为“标准答案”，在学弟学妹之间传阅了多年。

课程之外，图书馆、公共课、讲座等丰富的大学资源，都是罗会仟用来辅助学习的工具。2003年，遇上非典，罗会仟在学校里封了三个月，时间完全由自己安排。无人监督，反而给了他更多自主学习和挖掘兴趣的空间。“那几个月我经常泡图书馆，看一些五花八门的科普和传记书，不用上课，我反而慢慢找到了感兴趣的学科方向。”

张均也经常建议学生多读书。但他发现，当下的孩子离不开手机，读书这个建议有时显得不合时宜。

抛开书本，学习的工具其实并不少。这几年，张均常看短视频，俄乌战争、中国历史、国共关系等不同话题的视频，他都会点开浏览。“网络是一个无限广阔的世界。北大的课、哈佛的课在网上都能找到，这个时代变得平面化了，你真想学的话，那（资源）多了去了。”

没有标准答案怎么办

在张均看来，自主学习，不仅在于主动去学，还意味着独立思考的能力。

针对一部文学作品或某段文学发展史，张均喜欢在课上抛出三四种不同的观点，每个观点都有其历史来源与合理性。他很少分析和评论观点，而是把这个任务交给学生。有一届学生向他“投诉”，觉得这样上课很迷茫，很混乱。“实际上，他们是希望知道某个问题的答案，把答案背下来去考试。”张均解释。

“在中学时代，教学和教材习惯用比较主流的价值观来讲述这个世界，大部分都是基础知识，当中分歧较少，即使有分歧，在高中阶段可能也会被暂时搁置，比如关于文言文的注解分歧等。老师通常会挑选一种最合理的说法来上课，然后让学生做标准答案。”

随着应试教育的退场，大学学习不再只是为了解题，反而要求学生建构自己的问题意识，在张均看来，这是每个大学生的必经阶段。“你无论学哪个专业，都会面对不同的学派、不同的观点，甚至在日常生活中也会面对不同的为人处世的方式，因为社会本身就是很复杂的。”

常规授课之外，大学的专业学习往往还包含自主阅读资料、小组讨论、课堂展示、社会实践等强调自我探索的环节。

在近18年的教学生涯中，黄灯便喜欢在课程中加入讨论、社会实践等环节。在《我的二本学生》一书中，她提到2017年下半年在广东金融学院教中文系专业课的经历。经过与学生商量，黄灯决定拿出一半的学时，采用讲授和讨论相结合的方式，让学生在通读各类文学作品后进行小组讨论，更好地理解文学史的构建过程。

黄灯与深圳职业技术学院的同学在交流（受访者供图）

在第一节讨论课——“伤痕、反思、改革文学”专题——之前，黄灯还要求学生对亲朋长辈进行访谈，回溯自己和家族的生活经验，通过联系自己生长的故乡背景，进入到具体的语境之中理解历史与文学。

学生的反馈让人惊喜。浩天来自潮州的古老村落，他从上世纪五六十年代的文学作品中联想到故乡遭到破坏、残存半截的壁画，倍感可惜。有的学生则学会了轻易不下定论。“对并非自己亲身经历的历史时期觉得难以评论，”学生吴秀珊如是分享。

专业真的那么重要吗

近几年，张均还负责中文系的转专业工作。他发现，一部分学生难以专注于学习，源自他们对自己的专业不感兴趣。由于文理分科、填错志愿、高考成绩不理想等原因，部分学生最终入读的专业并非自己的第一志愿。

张均也有过这样的经历。他从中学起就爱好文学，但由于高中读的是理科，填志愿时报考了理工科大学的工科专业。大四那一年，他决定跨专业考研。张均没上过一次中文课，也没参加过任何相关考试，备考的痛苦经历让他至今难忘。

与张均读大学的时候相比，当下转专业变得容易了一些。跨系选课、双专业、双学位，都很常见。但张均发现，在一部分同学因对专业不感兴趣而争取转专业的同时，因为缺少了解而轻易否定自己所读专业的大学生更为常见。

他遇到过一名学生，因对医学不感兴趣转来中文系，读了不久便觉得文学很虚空，又开始感到失望。

在张均看来，每个专业都有利有弊，没有绝对好或不好的专业，随着对专业的了解加深，学生或许会发现其中的奥妙，而有时觉得自己喜欢某个专业，可能只是一场“美丽的误会”。要知道，哪怕读的是心仪的专业，学习的过程中也免不了遇到挣扎或动摇的时刻。

罗会仟从大学起便决定在物理这条路上“走到黑”。当学生的时候，日夜埋头在实验和习题中，大多靠自己摸索，做不出来，难免沮丧，有时还会被老师骂。后来，他进入中科院物理所从事科研工作，别人觉得很高大上，但他笑称“其实很无聊”，就是不断实验、反复验证又反复失败的过程。

于罗会仟而言，判断自己是否喜欢一个专业，首先要投入其中，对其有所研究。黄灯则觉得大学生不必把专业看得太重，专业与个人兴趣未必百分之百吻合。“还是学习方法和学习态度，还有好奇心和热情，更重要一些。”

2019年，黄灯离开广东金融学院，来到深圳职业技术学院教写作公共课，每节课动辄持续三四个小时。第一堂课，黄灯便提出了一个颇具难度的要求——每位学生完成一个5000字以上的作品，

职业院校的学生来自汽修、人工智能、医护等各行各业，平时主要上实践课。对他们来说，写一两千字的文章都不是易事。课堂上，黄灯尽量避免让学生觉得写作是一件困难的事，而是鼓励他们敞开心扉，述说自己的成长经历与身边的故事。一个学期过去，班上18名学生都坚持了下来，不少同学还把写作发展成了个人兴趣。黄灯最终收到了总共二十多万字的作业，最长的一部作品字数多达三万，而且完成质量很高。

黄灯与深圳职业技术学院的同学合影（受访者供图）

学习之外的“学习”

收到好作品固然开心，但黄灯也收到过好几封学生发来的邮件，只有作业附件，没有半句正文，这让她颇感无奈。她仔细地教学生，首先要在邮件里称呼收件人，再把事情简单交代清楚，这样给人的印象会好很多。

在黄灯看来，虽然大学还是校园，但学生应该摆脱学生气，站在别人的角度想问题，从细微的方面锤炼自己，慢慢成熟起来。她并非要求学生迎合他人，而是希望他们懂得为人处世的礼仪，这是基本。

至于礼貌的缺乏，或许也与当今一代学子学业紧张、缺少社交经验有关。黄灯不止一次在采访中表达过这样的纳闷——现在的孩子，哪怕到了大学，好像都不怎么谈恋爱了？黄灯从初中开始就喜欢写信交笔友，其中不乏异性，“和异性相处，不单是两性之间的问题，它背后其实是与人交往的问题。它意味着你要面对一个跟你完全不一样的人，从中学习怎样与人沟通、怎么理解别人，甚至怎么处理交往的分寸。它是人成长的一个很重要的阶段。”

罗会仟也有过不知道如何与人交往的压力。中学的时候，他很害怕跟别人说话，常常独自一人，闷不吭声。生于江西赣州，到北京读大学是他第一次出远门。三十多个小时的火车，他站了二十多个小时。天安门、故宫等耳熟能详的景点来到眼前，大城市街道宽敞干净、行人遵守交通规则等景象，也让他大开眼界。与此同时，他倍感压力——家乡的交通和信息相对闭塞，原来自己有那么多东西完全不知道。

他开始挑战那些以前不敢做的事。白天在图书馆和教室学习，晚上则喜欢跟舍友聊天，并尝试参加社团活动。对他来说，这是锻炼沟通技巧的好方法。交往的圈子慢慢扩大，在课堂和讲座上，罗会仟开始主动与老师讨论问题。有一年，偶像余秋雨来学校开讲座，他特别激动。

“在大学有机会接触到很多厉害的人，可以观察他们的思想和生活。你会发现他们可能有些地方和普通人没什么区别，那他们为什么会取得成就？你可以去对比一下自己，学习不只局限于课堂上的东西。”罗会仟说。

兼职做家教，成了罗会仟走出校园、与社会打交道的契机。他看到过家境一般但非常重视教育的北京家庭，父亲是出租车司机，母亲是商店售货员，省吃俭用为孩子请家教。他也去过北京四环内的别墅，见到过生活环境完全不同的孩子。有人知道他来自偏远农村，还会问他是否能吃饱饭。“虽然知道他们是好心，但心里还是会难受。”

在大学这个小型社会里，罗会仟见识到了各种各样的人，也加深了他对地域差距的认知。回忆当时，他坦承，“内心的自卑感一定是存在的。”但在每一次学着打开自己的过程中，他慢慢地克服了与人交往的恐惧，将来自小地方的自卑逐渐抛开。

罗会仟在江西的乡村小学为孩子们上物理课（受访者供图）

如今，罗会仟已在中国科学院物理研究所工作了13年，也培养了自己的博士生。回想大学四年，无论是专业还是处世，他觉得自己学的都只是基础，“把它学好做好，还需要很长的时间和过程。”

（文中莫子仪、浩天、吴秀珊为化名）

如果说高中是一场漫长但目标明确的马拉松，大学就更像是一座神秘庞大的矿山，它需要勘测、需要合作，更需要在探索中前进，倘若沿用过去的方式去面对，碰壁在所难免，也将错过宝藏。

正如矿工在漆黑的矿洞里需要一盏灯照清前路，准大学生们怎能不需要一份入学指南，告诉你大学的正确打开方式？

这样一份“藏宝图”已经为你准备好了：南方人物周刊、南方周末联合策划的「迎风新青年」开学季电子刊面向所有大学新生免费开放。

作为一份入学必读指南，它犹如大学的“十万个为什么”：从大咖分享到同龄人心声，从硬核干货到暖心祝福，从“读万卷书”到“行万里路”……带你提前一览大学生活的全貌，窥见属于你的大学未来式。

微信搜索小程序“南方周末电子刊”，即可免费畅读