评教授为什么用量化标准

我们既无法评定某甲的一与某乙的一,哪一个分量更重,便只好退而求其次,肯定某甲的二胜过某乙的一。这样一来,结果是某乙再不去追求高精尖的一,而宁愿去追求粗制滥造的二三四五了。

责任编辑:蔡军剑

按照现今标准,我的导师谭其骧肯定评不上教授。科研成果的量化考核,是因为学术权威性的流失

如果按照现今标准,许多过去的学术权威在今天都是评不上教授的。在复旦大学,当教授的必要条件最近定为十篇论文 (其中必须有两篇发表在权威期刊上,其他在核心期刊上)、一本专著、主持两个省部级科研项目。我不知道其他学校标准如何,想来也一定大同小异。按照类似的标准,我的导师谭其骧先生就评不上教授。他事实上是在当了三十多年教授后才出版了他主编的《中国历史地图集》内部版,四十年后该图集的公

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精选评论 (10)


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2014-06-09

我校现百分之九十的人为了评职称,发表核心期刊都要交太贵的版面费!当然学校有些经费可以报销这些版面费,但文章质量如何?、、、大家都知道!只要一位副教授列外,每次发表的核心期刊不但没有交版面费,还有稿费!学校邮局的工作人员每见到周教授都非常敬佩!这位真正有学问的教授就是这样子!谦虚!可是这世道,并没有给予这样真正有学问的教授有什么奖励!大家觉得这样公平吗?他的文章没有花学校一分钱!

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2009-02-11

更可气的是在复旦这样的名校还存在着外行的“教授”在打压有水平的年轻人,可悲啊!

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2009-02-08

千万别谈中国的教育了!教育的腐朽,害的不是一代中国人啊!教育的腐朽是从制定政策的腐朽起!支持BAIYIDING的观点!

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2009-02-08

天下文章一大抄。

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2009-02-08

作者说得对,就是这样的~

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2009-02-07

一切都量化!这个社会已经陷入了数字崇拜的泥潭。背后的深层原因是:管理者回避矛盾,一切以冰冷的数字说话!管理后段僵化落后,不愿意改革!

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2009-02-07

的确是啊,现在做学术搜索,第一,不要用百度! 第二,不要用中文搜索!

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2009-02-06

打击学术腐败!!

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2009-02-06

Publish or perish. 不仅对学者而言是可悲的,学生也同样深受其害。

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2009-02-05

教授们都忙着经营课题、论文和专著,谁还有心专注教学?都成了投机钻营的商人了,可怕的是,这样人引导着很多人的价值取向。这样的老师培养出来的学生,自然如法炮制,结果,学术界就成了算计个人利益得失的菜市场。那些认真教书,不善钻营课题专著的自然成了被学校边缘化的人物了。这就是中国的大学教育。