谁来画，怎么画：小学数学教材插画争议背后
多位画师告诉南方周末记者，按照流程，画师会预先准备样稿给出版社，风格可接受后才会进行下一步的工作。样稿的画风、颜色等都会经过反复商量，一般周期是两三天到一周不等。期间，美术编辑、责任编辑、总编辑等都会提意见，直至所有内容定稿印刷前，如果不合适都要再修改。
责任编辑：刘悠翔
人教版数学教材小学三年级下册和四年级下册封面。
业内称之为“儿插”（儿童插画）的风格，是一种“人物和物品造型简单、概括，动作简单，有可爱的表情，大于1:3的头身比，色彩丰富鲜明，适当加入幽默、想象”的画风。美术行业从业者叶灵说，近十年为主流所欣赏的儿插风格大致如此。
在叶灵看来，近日引起争议的人民教育出版社出版的小学数学教材，其部分插图与上述风格存在明显差异。该批教材由卢江、杨刚主编，目前已经使用多年。
插图（含封面）的设计方为北京吴勇设计工作室。部分批评认为，在不同年级的数学教材中，部分插画存在眼距过宽、鼻梁塌陷、眼神呆滞、高发际线、诡异吐舌等儿童形象。
实际上，早在2021年3月，问答平台知乎上便有“如何看待人教版小学数学教科书中的插画风格”等相关提问，但当时未引起广泛关注。此次争议，相关话题多次登上微博热搜。
2022年5月26日，人民教育出版社回应称，“已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风”，同时，“全面评估所出版教材的封面、插图”。教育部教材局亦向媒体回应，关
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网络编辑：柔翡 校对：胡晓
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