既然难成“名校”，普通学校何不放手试试真正的教育？
在所有人都认识到应试教育弊端，在不得简单以分数和教育教学成绩评价学校和老师、不得宣传所谓高考成绩和状元的教育的新时代，比名校多很多倍的普通学校，为什么不抓住机遇放手一搏，搞真正的教育试一试呢？
责任编辑：温翠玲
一中学的学生们正在上课。
“我们学校的定位只是为了让本地想上高中的孩子有高中上，所以我们只要培养好学生的各项习惯和基本素质，让学生成为合格的高中生就行了，考清华北大的任务就交给那些重点高中了……”
这是我一位很要好的大学同学，一位普通高中的校长，很谦虚地和我调侃的话。但他的话却一下子击中了我，联想到他们学校目前良好发展的状态，突然有了一种很强烈的想法：或许正是因为他做校长的有这样一种淡泊的情怀和务实的思想，这样的学校才得以从容地立德树人，这所学校的学生才有可能德智体美劳全面发展，这样的普通学校才更有机会接近真正的教育。
由这样的想法，我马上就想起了我熟悉的另一位校长的学校。
在一个县级市里，总共有五所普通高中，本来这所学校排第二位，但因为不在市区在乡镇，逐渐失去了区位优势，并且因为县一中的快速扩张和集团办学，其它县城学校也日渐没落，这所学校生
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网络编辑：柔翡 校对：胡晓
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理是哪个理，我也相信，有很多普通高中校长也想这样去尝试，但没哪个校长敢这样去做，其中的理由大家都知道！